“思想道德修养与法律基础”是针对大学生成长成才过程中遇到的实际问题而设立的课程，课程主要内容进行社会主义道德教育和法制教育，帮助学生增强社会主义法制观念，提高思想道德素质，解决成长成才过程中遇到的实际问题。

        本门课程以大学生活的适应与转变为切入点，以社会主义核心价值观为主线，以思想修养、道德修养、法律修养为主体，最后落脚到行为的养成，促进大学生全面发展和思想道德素质和法律基素质的提升。课程包括四大知识模块：一是大学生活的适应与转变。本部分从大学生入校以后遇到的学习、生活及社会活动等现实问题出发，以实现大学生成长成才的全面发展为目标，帮助把握大学生社会主义核心价值观基本要求，着力提升学生思想道德素质和法律素质。二是思想修养。包括“追求远大理想，坚定崇高信念”“弘扬中国精神，构筑精神家园”“领悟人生真谛，创造人生价值”，帮助大学生树立远大理想和崇高信念，承续民族精神和时代精神，实现人生价值。三是道德修养。包括“注重道德传承，加强道德实践”“遵守道德规范，锤炼高尚品格”，帮助大学生理解道德的本质和作用，继承中华民族优秀美德和中国革命道德，遵循社会主义道德核心和原则，遵守道德规范，提升个人品德。四是法律修养。包括“学习宪法法律，建设法治体系”“树立法制观念，尊重法律权威”“行使法律权利，履行法律义务”。帮助大学生了解法特别是社会主义法的特征和体系，树立社会主义法治观念和法治思维，合理行使法律规定的权利和义务。本门课程最后落脚到思想道德和法律实践活动，倡导学生知行合一，做社会主义核心价值观的积极践行者。

        课程教学内容按照教材的顺序依次分9个专题展开。每个专题都由导学和本章重点难点专题讲述两大部分组成。导学的目的和作用是对本章所涉及的教材内容进行概述和引导，构架本章的知识结构和内容的逻辑体系。根据各章节所涉及的理论和现实问题选择课程的重难点，并对重难点中涉及的知识点进行阐述。重难点问题的选择展开，希望便于学生在线学习和教师课堂翻转。本门课程讲授具有专题性、生动性、针对性、互动性、综合性和多样性等特点，是广大教师从事“思想道德修养与法律基础”课的称心帮手，也是大学生学习“思想道德修养与法律基础”课的良师益友。

无。

习近平：《习近平谈治国理政》；外文出版社，2014年10月出版

人民日报评论部：《习近平用典》；人民日报出版社，2015年3月出版

《思想道德修养与法律基础 》(2015年修订版)，高等教育出版社2015年版

吴潜涛、李培超、王易：《“思想道德修养与法律基础”课—学生辅导读本》，高等教育出版社，2016年6月第一版

佘双好主编：《中国梦之中国精神》，武汉大学出版社，2015年9月出版

骆郁廷、周叶中、佘双好：《思想道德修养与法律基础》，武汉大学出版社，2005年10月