进入21世纪以来，像打开了潘多拉魔盒一样，全球包括我国在内面临着严重的灾难挑战：2004年印度洋海啸，2005年美国卡特琳娜飓风、2008年中国汶川地震、2010年海地大地震、2011年日本大地震、2015年中国“东方之星”沉船事件、天津港特大爆炸事故、2019年3·21响水化工企业爆炸事故......

这些是不是听起来熟悉又陌生，灾难发生时我们为之哀悼沉痛，事件被淡忘后，我们的应急救援技能却仍然没有跟上。中国是世界上自然灾难最为严重的国家之一，在灾难救援中，医学救援担当了重要任务。但是，在灾害事件发生后，我国公众的医学救援培训率低，知识普及还远远不够。例如，猝死，这一全球关注的问题，我国每年不少于54万人为此丧生，被誉为“全球第一救命技术”的心肺复苏术，仅需要两只手，就能最大限度地挽救过早逝去的生命。很多时候，第一目击者进行心肺复苏术比专业力量还要重要。也许一位路人就成为了救命恩人。但遗憾的是，这一简单易学的技术未能在我国充分发挥作用。此外，人们常说，大灾之后必有大疫，这种说法对不对？应采取哪些方法进行防疫？这都是需要深思的问题。

 从现在开始，我们将学习一门适合于社会大众普通人群轻松掌握的一门课程：《灾害应急与救援》，本课程分3篇讲述：

第一篇为总论，首先让大家认识灾害、面对灾害时应对有方；

第二篇 灾害现场急救的基本技能，讲述了灾害现场救护的原则，如何进行检伤分类。并特邀急救中心专家为大家演示，如何正确开展心肺复苏术和海姆立克急救法，以抢回不该终止的生命。以及常见外伤的止血、包扎、固定和搬运四项基本急救技能；此外，还邀请资深户外达人讲解了野外探险的生存技能。

第三篇 围绕几种典型的灾害事故，剖析了灾害发生后的应急处置技巧，灾后为了预防传染病的发生，社会大众应如何在专业人员指导下进行防疫？目的是普及和提高社会公众临灾自救互救的意识，提升人们防灾减灾意识和灾害应急救援的能力。希望大家能学有所获，当真的有一天面临小概率的灾害事件时，临危不乱，冷静思考并回忆曾经所学的急救处置技巧，有条不紊的执行自救他救方法，为自己、为他人寻求生存空间，珍爱生命！

        本课程的建设旨在提高普通群众面对灾前、灾难发生时及灾后的各种事件发生时的应对方法和技巧、自救和他救的技能，尽可能避免人身伤害、财产损失、生态环境破坏，实现自然环境和社会环境的可持续发展。

[1]   “公众围猝死”的定义、分期、与应对防防范策略[J]. 中国卫生应急杂志，2018,4（6）：321-326

[2]  约翰.E.坎贝尔. 国际创伤生命支持教程-中文翻译版原书第8版[ M]. 北京：科学出版社，2018年.

[3]  张玲，付国庆，荣爽, 等. 灾害预防与应急救援[ M].  武汉： 武汉大学出版社，2017年.

[4]  曾红，谢苗荣，等.灾难医学救援知识与技术[M]. 人民卫生出版社,2017年.

[5]     2015美国心脏协会心肺复苏和心血管急救指南更新[J]．中国全科医学，2015，(32)：3909-3909．

[6]  徐惠良,王家瑜,等. 实用现场急救手册[M]. 上海：复旦大学出版社，2015.

[7]  吴群红，杨维中. 卫生应急管理[ M]. 北京：人民卫生出版社，2013年.

[8]  罗书练，郑萍．突发灾害应急救援指南[M]．北京：军事医学科学出版社，2012年．

[9]  美国心脏学会著、译. 拯救心脏急救/心肺复苏/自动体外除颤器学员手册[M]. 浙江：浙江大学出版社，2010年.

[10]  郑静晨，侯世科，樊毫军, 等．灾害救援医学手册[ M]．北京：科学出版社，2009年．

[11]  陈玉广，刘立夫.突发事故应急救护[M]. 北京：中国人们公安大学出版社，2009年.

[12]  中国医学救援协会官网之“科教园地”。https://www.caderm.org/Popularscience.aspx?zyfSyle=tb_8

Q :  武汉科技大学学分课应该怎么选？

A :  首先认证学校云。认证方法可在教务处查询或加入课程群：688142367。认证为武汉科技大学学生，然后同时选择灾害应急与救援（2019秋季课程）mooc和spoc课程，只选择一个无法完成成绩登录。

Q :  用APP还是电脑网页学习？

A :  都可以，APP是中国大学MOOC，网页：https://www.icourse163.org/。但是登录app和网页时必须是同一种登录方式，否则平台记录为不同账号，学习成绩会被分散。

Q :  学习过程中遇到其他问题怎么办？

A :  如果是平台系统发生了错误，在帮助中心找各种疑问的解决办法，还是无法解决的，可以发邮件给客服。

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