当今社会，科技飞速发展，信息急剧膨胀，数学作为一个有力的工具，在各个领域都起到关键性、甚至是决定性的作用。 由于数学的抽象性，使得学习者很容易对数学望而生畏，但也正是这一特性，学习者对它也充满了热爱，并将它转化成认识和探索世界的有力工具。“高等数学”以微积分为主要内容，以变量为基本研究对象,来研究运动和变化，它广泛应用于自然科学、社会科学、经济管理、工程技术等各个领域，其内容、思想与方法对培养各类人才全面综合素质具有不可替代的作用。“高等数学”课程着重培养学生的抽象思维能力、逻辑推理能力、空间想象能力、实验及观察能力以及综合运用所学知识分析问题解决问题的能力，也是开展数学素质教育、培养学习者创新精神和创新能力的重要课程。 为满足广大学习者学习高等数学的需求，四川省师德标兵、西华大学优秀教师、教学名师朱雯教授带领的教学团队，将在“高等数学”在线开放课堂，用形象生动的语言解释微积分思想形成的过程与体系，与你一道感受数学的无穷魅力！《高等数学》开放课程共分为二个部分：“高等数学”（上）：一元函数的极限、连续、导数和微分及其应用、不定积分、定积分及其应用。 |
“高等数学”（下）：常微分方程、空间解析几何、多元函数微分学、重积分、曲线积分、曲面积分和级数。 本课程以生动的视频课堂为基础，鼓励学习者利用分散的时间进行有计划的学习和课后复习，并利用在线系统，及时反馈和答疑，真正的发挥学生的主体能动性。本课程还将为学习者提供课程的教学大纲、电子教案、学习指导、在线测试等多种教学内容，具有较强的指导意义。 |
本课程是四年制理工类各专业的一门重要基础理论课。在专业课程结构体系中也是一门不可缺少的重要课程。通过本课程的学习，使学生受到数学分析方法和运用这些方法解决几何、物理学、力学、电工学、电子学等实际问题的初步训练，为后继课和进一步扩大数学知识打下必要的基础。
通过本课程的教学，主要使学生获得函数的极限与连续、微分学及函数的积分学知识及其应用。通过教学，要逐步培养学生具有较强的计算能力、抽象思维能力和逻辑思维能力、分析问题和解决问题的能力，并逐步培养自学能力。
本课程采用百分制计分，包括：单元测试、单元作业、课程考试、课程讨论四个部分。其中：
单元测试为客观题，占总成绩的20%；
单元作业为主观题 ，占总成绩的20%。单元作业在规定时间截止后将开启互评功能；作业互评个数最少为5 个，互评完成度的奖惩计分规则为：1、未参与互评的学生将给与所得分数的50%，2、未完成互评的学生将给与所得分数的80%，3、全部完成互评的学生将给与所得分数的100%。（备注：学生作业成绩为作业各计分项去掉最小和最大值后的平均值之和）；
课程讨论占总成绩的20%，在“课堂讨论区”回复3个及以上的帖子，可以得到讨论部分的满分；
课程考试客观题，占总成绩的40%。
总成绩：“60≤得分<85”的学员颁发合格证书，“85≤得分”的学员颁发优秀学员证书。
“初等数学”基础
建议教材：
《高等数学》上、下册，同济大学应用数学系 主编，高等教育出版社，2007年（第6版）。
参考书目：
《高等数学教程》第一、二册，施学瑜 编著，清华大学出版社，1998年。
《高等数学》第一、二册，四川大学 编，高等教育出版社，1998年（第3版）。
Q : 如何学好“高等数学”
A : 多看书、多练习、多思考
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