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20世纪美国经典小说赏析
第14次开课
开课时间: 2025年02月20日 ~ 2025年05月10日
学时安排: 2小时/每周
进行至第10周,共12周 已有 194 人参加
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spContent=本课程为对20世纪八部美国小说的解读和赏析,包括德莱塞的《嘉莉妹妹》、华顿的《欢乐之家》、刘易斯的《大街》、菲茨杰拉德的《了不起的盖茨比》、海明威的《永别了,武器》等。通过对这些作品的解读和赏析,学生能对作家、作品主题及创作技巧等有比较清晰的了解,进而提高文学鉴赏能力和欣赏水平。
本课程为对20世纪八部美国小说的解读和赏析,包括德莱塞的《嘉莉妹妹》、华顿的《欢乐之家》、刘易斯的《大街》、菲茨杰拉德的《了不起的盖茨比》、海明威的《永别了,武器》等。通过对这些作品的解读和赏析,学生能对作家、作品主题及创作技巧等有比较清晰的了解,进而提高文学鉴赏能力和欣赏水平。
—— 课程团队
课程概述

本课程共分八讲,选取了20世纪美国小说中的经典作品进行评析,包括德莱赛的《嘉莉妹妹》、华顿的《欢乐之家》、刘易斯的《大街》、菲茨杰拉德的《了不起的盖茨比》、海明威的《永别了,武器》、福克纳的《喧哗与骚动》、米切尔的《飘》和莫里森的《最蓝的眼睛》。其中,刘易斯、海明威和福克纳都是诺贝尔文学奖获得者,其他作家亦是20世纪美国文坛的大师。这些作品有自然主义代表作、现代主义经典作品和后现代主义力作,从不同的角度,以不同的表现手法反映了美国社会的方方面面,呈现出各种不同的社会问题。

授课目标

本课程通过介绍和赏析20世纪美国八位重量级作家的经典小说以达到以下目的:(1)对20世纪美国小说有个总体的认识;(2)对八位大师级作家有所了解;(3)从文学批评的角度对所选经典作品的故事情节、展现主题、创作特色及其他方面等进行评析;(4)提高学生阅读外国文学经典作品的兴趣;(5)提高学生的文学素养和文学欣赏水平。

课程大纲

第一讲 《嘉丽妹妹》 嘉莉的兴与赫斯特伍德的衰

1.1德莱塞和自然主义小说

1.2主题之一:物质主义

1.3主题之二:金钱

1.4决定论的作用

1.5摇椅的象征意义

测试题

第二讲 《欢乐之家》 一朵凋零的百合花

2.1华顿和《欢乐之家》

2.2金钱:衡量一切的标准

2.3莉莉的择婿与失败

测试题

第三讲 《大街》 20世纪20年代美国的乡村病毒

3.1刘易斯和《大街》

3.2戈镇的狭小丑陋与镇民的偏狭固执

3.3戈镇镇民精神生活的贫乏

3.4乡村病毒的肆虐

测试题

第四讲 《了不起的盖茨比》 盖茨比何以了不起?

4.1菲茨杰拉德和《了不起的盖茨比》

4.2主题分析:美国梦、爱情和金钱

4.3象征主义手法的应用

测试题

第五讲 《永别了,武器》 告别武器,拥抱和平

5.1海明威和《永别了,武器》

5.2小说主题分析

5.3雨的象征意义

测试题

第六讲 《喧哗与骚动》 一首唱给美国南方的挽歌

6.1福克纳与美国南方

6.2班吉的混乱世界

6.3昆丁的时间困扰

6.4杰生的残酷自私

6.5迪尔西的善良忠诚

6.6一首唱给美国南方的挽歌

测试题

第七讲 《飘》明天又是另外一天了

7.1《飘》:出版界的一个奇迹

7.2米切尔和《飘》

7.3郝思嘉:生活的强者

7.4《飘》:文学界的一部经典

测试题

第八讲 《最蓝的眼睛》 美国黑人的蓝调生活

8.1莫里森和《最蓝的眼睛》

8.2贫穷:黑人蓝调生活的根源之一

8.3种族歧视:黑人蓝调生活的根源之二

8.4白人价值观对黑人的影响

测试题

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预备知识

参考资料

1. 童明,《美国文学史》,译林出版社,2002年。

2. 董衡巽主编,《美国文学简史》(修订本),人民文学出版社,2003年。

3.  张冲等主撰,《新编美国文学史》,四卷,上海外语教育出版社,2000年。

4.  杨仁敬,《20世纪美国文学史》,青岛出版社,1999年。

常见问题

Q : 请问选听这门课需要做些什么准备?

A : 最好在每一讲听课前读完老师要讲的小说。

Q : 测试题是否只有一次测试机会?

A : 如果没有得到满分,测试题可以重测2次。

Q : 请问讨论区的讨论是由谁发起的?

A : 讨论区的讨论可以由老师发起,也可以由同学发起。

Q : 请问证书如何获得?

A : 1. 完成每讲的小测题,并达到及格。8次成绩累加,占40%;

   2. 参与讨论区的讨论,至少要发言2次,但不计入总分。

   3. 就其中某部小说撰写一篇不少于800字的小论文,成绩合格,占60%。 

4. 成绩合格及优秀的同学可付费申请认证证书,证书分合格和优秀两个级别。


期末论文评分标准:论文应与课程讲授内容相关。论题鲜明,立场正确,观点明晰,有理有据,语言通顺,格式符合要求。

厦门大学
1 位授课老师
李美华

李美华

教授

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