1.课程特点  《临床生物化学检验》在线开放课程是一门研究应用各种生物化学技术和方法检验机体健康和疾病时的医学应用学科。主要任务是：设计和选择检验方法, 对机体生物化学指标进行精准检侧, 提供可靠数据,为临床的疾病诊断、病情监测、疗效观察、预后判断和疾病预防等提供可靠信息和理论依据。是医学检验技术专业非常重要的一门专业技术课程。也是一门专业核心课程。具有如下特点：

（1）《临床生物化学检验》在线开放课程，是运用MOOCs的建设理念及应用思路，按照国家精品在线开放课程的建设标准，通过搭建信息化平台，顺应“互联网+”国家发展战略，开展优质教育教学资源共建共享，实现高校间的“课程互选、 学分互认”。旨在推广应用,以推动教学改革和制度创新，提高教育质量，促进内涵发展，推动建立“人人皆学、处处能学、时时可学”的学习型社会。

（2）《临床生物化学检验》在线开放课程，改变了传统的知识传递和获取方式，促进现有教学资源的唤醒和重构，形成优质教学资源交流和交易的载体，推进《临床生物化学检验》教育信息化向前发展，创新高等教育领域信息技术与《临床生物化学检验》教育教学深度融合，促进教育资源的普及、提升和革新,并作为一种先进的教学模式，提供了全方位、开放式、先进、优质的教学平台与内容。

2.建设内容

（1）建设思路：按照教学规律设计，汇集国内外的先进教学资源、一流教学水平、优秀教学方法、丰硕教学成果，由厦门大学《临床生物化学检验》教学团队合作建设。

（2）建设内容：有教学大纲与教学日历、数字教材、教学指南、知识点体系、PPT课件、授课视频、微课资源、题库资源、课堂讨论与课后作业、组卷考试等十大栏目。①教学大纲与教学日历内容包括：课程介绍、建议学时、成绩考评设置和《教学进度表》等。②数字教材：是根据教育部颁布的医学检验技术专业的培养目标+厦大特色，按照对传统课程体系疏理、整合、改革后的新课程体系,以技术为主线，汇聚国内外《临床生物化学检验》最常用也是最核心的技术，共14章，按照教学规律设计，作为数字化教学资源在线开放、免费收阅。③教学指南包括：每章教学目标、内容提要、重点难点、教学过程（可选）、教学参考等内容。④课程知识点体系：提炼了毎章的知识点，知识点关联教材章节、教学目标序号；知识点由教师理解提炼，如概念、定义、性质、公式、方法、技能等，结合教学目标但不同于教学目标。⑤课件资源：按照教材章节划分，每章为一个PPT文件，统一命名规则；层次包括：目录、正文、小结等栏目；PPT内容与数字教材、教学时数紧密结合，主要涵盖本章的重点难点。⑥授课视频：根据课程知识点, 由主讲教师讲授录制了35个授课视频, 时长373分钟，供学习者收视。⑦微课资源：制作、收集了与本课程相关的微课视频20个, 可作为学习资源的补充和拓展。⑧课堂讨论与课后作业：每章设有课堂讨论题1-2题,配一套作业测验，每套20题左右，并标明了分数。⑨题库资源：每章的知识点复盖面较全，题型以客观题为主；在题干中以[A][B][C]分别代表掌握、熟悉、了解的内容要求，并附有答案与解析。⑩组卷考试：根据掌握题占50％、熟悉题占30％、了解题占20％的比例，可按照题量分配在各章中的抽题数，抽题组合成1份试卷，在期中、期未规定时间，在线抽题组成1份试卷，在线考试、提交，可自动阅卷、评分结分，以实行无纸化学籍管理。

3.适用对象  本《临床生物化学检验》在线开放课程，主要作为高等医学检验技术专业本科生和成人教育（专升本）在线学习的教学和学习资源，可供医学系本科生和研究生作为必修课或选修课在线学习的资源，也可作为医学检验技术专业大专生和临床检验人员日常工作、继续教育和职称考试在线学习的参考资源。

4.教学时数  本课程作为一门独立专业课程在线上开设, 学时为32学时, 授予2个学分。

5.课程开放情况  《临床生物化学检验》在线开放课程，作为一种先进的教学模式，为教师和学生提供了全方位、开放式、先进、优质的教学平台与内容。由厦门大学公共卫生学院实验医学系作为一门在线开放课程的教学资源, 首先面向本校师生和兄弟院校、逐步面向全社会在线开放,免费收看学习。

6.教学方法  主要以技术为主线，在线上公开讲授临床生物化学检验指标最常用也是最核心的检验技术，包括临床生物化学检验的方法学原理、检验注意事项, 以及方法学评价等。线上教学主要是依托教学大纲、数字教材、教学指南、知识点体系、授课视频、PPT课件、微课等教学资源，自主观看学习, 并完成相应的作业、讨论、测试、期中与期末考试。根据完成情况评定学习成绩, 合格者授予本课程2个学分。

实验课与临床免疫学检验实验和临床分子生物学检验实验课整合形成的一门《临床化学检验实验》, 在线下另行开设,并独立一门课设置学时和学分。

《临床生物化学检验》在线开放课程的教学目标，是根据教育部颁布的医学检验技术专业的培养目标+厦门大学特色确定，培养具有中国特色、世界一流的高层次复合型人才（社会主义建没者和接班人）。

生物化学，临床医学概要

教材与参考资源

（1）教材：郑铁生主编.临床生物化学检验(数字版)[M].厦门大学自编,2020.

（2）参考资源：①郑铁生, 陈筱菲主编.临床生化学检验[M].北京,高等教育出版社,2012. ②郑铁生,鄢盛恺主编.临床生化学检验(第4版)[M].北京,中国医药科技出版社,2020. ③尹一兵,倪培华主编.临床生化学检验技术(第6版) [M].北京,人民卫生出版社,2015.

（3）参考网站：检验医学信息网：https://www.clinet.com.cn/