当前,教师的信息技术应用能力已经成为当代教师必备的专业素养。本课程以《中小学教师信息技术应用能力标准(试行)》为指南,面向幼儿教师工作需求,以应用为导向,旨在让学习者理解现代教育技术的概念与内涵、多媒体素材处理方法、幼儿课件制作、信息技术与幼儿领域课程融合的方法和策略,具备良好的信息技术应用能力。
在本课程结束时,学员能够具有良好的教育技术意识和态度,能运用教育技术的相关理论指导教与学的实践,熟悉各种常用教学设备的操作、数字化资源的开发和利用,掌握信息技术与领域课程整合的相关理论、方法与策略并进行整合实践的初步能力,从而能够运用教育技术优化教与学的过程,促进教育教学改革。
第一周 走进教育技术
何为教育技术
从古到今看教技
教育技术与教师专业发展
第一周测验
第二周 摄影基础知识及后期
单反相机的使用
手机摄影技巧
Snapseed的使用
第二周测验
第三周 视频拍摄及后期
本周导入
视频拍摄及后期
了解更多
第三周测验
第四周 数字故事之图片处理
本模块学习导入与指南
感知数字故事
图片那些事儿
学习拓展
第四周测验
第五周 数字故事之音频处理
数字故事中的声音
音频那些事儿
学习拓展
第五周测验
第六周 数字故事之合成
数字故事制作经验谈
合成那些事儿
学习拓展
第六周测验
第七周 FLASH动画入门
Hello Flash!
FLASH原理及帧动画
动画基础知识拓展
第七周测验
第八周 动画设计技巧
FLASH动画基础
动手做FLASH案例“刷牙”
案例成品及知识拓展
第八周测验
第九周 学前教育课件初探
本周导入
学会分析课件
大开眼界——课件制作技巧
第九周测验
第十周 课件大变身
本周导入
改造你的课件
更多PPT技巧
第十周测试
第十一周 走近微课
本周导入
迅速了解微课
更多微课资讯
第十一周测试
第十二周 制作一个微课
本周导入
一个小例子
微课制作入门
添加更多效果
你要了解更多
第十二周测试
第十三周 信息技术与领域课程整合
内涵与主体
原则
策略
第十三周 单元测验
学习本课程的学习者应具备一定的教育学、心理学知识,以及基本的网络操作技能和应用软件操作经验。
佟元之等著: 《学前教育现代教育技术教程》,南京大学出版社,2017年7月第1版
佟元之等著: 《学前教育现代教育技术》,南京大学出版社,2022年8月第1版