会计软件经历了电算化、信息化，来到了智能化的时代。技术的进步，不仅加快了会计核算的速度，还使业务分工更精细，业务流程更标准了。实务中，几乎所有的企业都已经使用会计软件进行会计核算和管理，掌握信息化环境下的业务和财务处理，已经成为会计人员必备的基本技能。

作为了解企业业务、训练数据思维的一个窗口，《会计信息化》课程的目标有逐步进阶的三个层次：（1）了解会计信息系统基本理论和基本方法，会操作会计软件（或ERP软件）；（2）理解会计信息系统处理业务的逻辑，掌握特殊业务在信息系统中的处理方法；（3）能优化企业的业务流程、设计企业业务模式，可以对会计信息系统的优化提出建议；能够实施ERP系统并解决信息系统现场出现的问题。

课程将借助高校和实务界普遍使用的“用友U8-ERP软件”，带来会计信息系统和会计软件的直观体验。其中《会计信息化1》主要介绍用友U8财务模块的操作；《会计信息化2》主要介绍用友U8供应链的操作。除具体应用以外，两门课程均讲授了丰富的理论知识，旨在让同学们在掌握技能的同时，打下牢固的理论根基。

本学期同步推出“企业财务和供应链业务”虚拟仿真实验项目，实验内容和课程同步更新，同学们可以先在实验平台上试错练习，带着问题来听课；也可以先在慕课平台上听讲，再去做虚拟仿真实验，测试自己听讲的效果。两个平台，理实一体，保障学习者理论和技能同步提升。

为提升课程的先进性、前沿性和应用性，本学期将开展企业调研和小论文撰写等线下教学活动。在开始每一单元学习任务之前，请同学们先进行企业调研，了解企业信息化的管理的诉求，带着问题来听课；单元作业是进行项目总结的“小论文”，也可以为是软件功能改进的建议。相信经过接触企业和密集写作，同学们分析和解决问题的能力将得到提升，沟通和表达能力也能得到发展。同学们可将企业调研中的疑难问题，发布到平台的讨论区一起讨论，与全国各地的学习者，来一场跨越时空的对话！

1．了解会计信息系统基本理论和基本方法，会操作ERP软件；

2．理解会计信息系统处理业务的逻辑，掌握特殊业务在信息系统中的处理方法；

3．能优化企业的业务流程、设计企业业务模式，可以对会计信息系统的优化提出建议；

4．能配合实施ERP系统，可以解决企业信息系统现场出现的简单问题。

课程评价有世纪初部分组成：

1．单元测试（10%）：每个单元测试包括10道客观题，5分，本课程共9次单元测试。

2．作业（5%）：作业为线下作业。

3．实验报告（5%）：实验报告线下完成。

4．实验（30%）：实验为线下完成。

5．期末考试（50%）：线下完成。

本课程要求学员具备基础会计、财务会计、成本会计和办公自动化的基本知识。

杨宝刚  王新玲，《会计信息系统》，高等教育出版社，

ISBN：978-7-04-044073-7   2016年1月出版

问：实验如何操作？

答：实验具体操作等大家返校后统一安排线下完成。

问：怎样才能学好这门课？

答：《会计信息系统》是一门实践性很强的课程，要想学好该课程，除了听课之外，还要在真实的软件环境中练习、进企业调研，熟能生巧才能理解会计信息系统的逻辑。

问：遇到不会的问题，能有老师在线回复吗？

答：大家可以在QQ群中留言，老师每天晚上8点集中、统一处理大家的疑问。

问：考试是不是很难，通过率高吗？

答：认真交作业，独立完成作业，坚持跟完课程，就会有很好的结果。加油哦。