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古代汉语(一)
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spContent=同学们,你对我们从何而来感到过好奇吗?你对我们中国人之为中国人的特质产生过困惑吗?你对数千年前祖先的思维产生过了解的念头吗?你对那一个个看起来像一幅幅画的古文字产生过兴趣吗?你对蕴藏在“之乎者也”中的高尚情操、深刻思想、古雅审美深深吸引吗? 这些问题哪怕只引起了你的一点点注意,那就请跟我来,走进古代汉语课,我们一起来解读从华文明源头流传下来的一个个字、一个个词、一句句话,一起来探究它们背后的语言文字原理,一起来研读用它们写成的古代典籍,一起来发掘其中的中华民族精神,一起来感受中华文化的魅力!
—— 课程团队
课程概述

“古代汉语”是汉语言文学(师范)专业的学科平台必修课程,以工具性为主,兼具人文性,属于语言学科范畴。本课程重点在于培养语言文字学学科基础和关键能力,并借以培养学生阅读古文献的能力,是学习中华优秀传统文化的入门课程,在传承中华优秀传统文化,弘扬民族精神,培育根植于传统文化的社会主义核心价值观等方面有独特价值,并可以为今后从事中学语文教学和研究打下坚实基础。

授课目标

1.传承中华文化。通过学习运用祖国语言文字,体会中华文化的博大精深、源远流长,体会中华文化的核心思想理念和人文精神,增强文化自信,理解、认同、热爱中华文化,继承、弘扬中华优秀传统文化。

2.习得古代汉语基础知识和基本理论。使学生掌握古代汉语工具书、文字、词汇等方面的基础知识和基本理论,形成较为系统的知识体系,以便更好地辨析、探究古代汉语言文字现象。

3.培养文言文阅读能力。培养学生运用古代汉语工具书、文字、词汇等知识阅读并理解文言文的能力,使其能借助工具书阅读有一定难度的文言文典籍。

成绩 要求


 

评价方式

 

评价方式

 

过程性考核

平时考核

素养考核

5%

自主学习

5%

作业

10%

阶段性测试

10%

期中考核

期中考试

20%

 

 

终结性考核

期末考试

50%

 

 

成绩评定

总成绩(100%)=过程性考核(50%)+期末考核成绩(50%)


课程大纲
预备知识

现代汉语:现代汉语的概念、现代汉字、现代汉语词汇等。

参考资料

[1]郭锡良、唐作藩、何九盈、蒋绍愚、田瑞娟.古代汉语.修订本.北京:商务印书馆,1999

[2]王力.古代汉语(一、二、三、四). 校订重排版.北京:中华书局,2017

[3]张双棣.古代汉语教程.第三版.上海:复旦大学出版社,2017

[4]殷国光.古代汉语.第二版.北京:中国人民大学出版社,2016

[5]陆宗达.说文解字通论.北京:商务印书馆,2015

[6]裘锡圭.文字学概要.北京:商务印书馆,2013

[7]蒋绍愚.古汉语词汇纲要.北京:商务印书馆,2005

[8]蒋绍愚.汉语历史词汇学概要.北京:商务印书馆,2015

常见问题