hi,小慕
带你玩转VR虚拟现实
第1次开课
开课时间: 2020年03月02日 ~ 2020年06月05日
学时安排: 3-5小时每周
当前开课已结束 已有 7263 人参加
立即自学
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课程详情
课程评价(535)
spContent=VR虚拟现实,是现在全世界都在谈论的话题。从游戏娱乐,到影视旅游,到医疗教育,以及工业工程,虚拟现实技术正在带来一场颠覆性变革。只要对计算机软硬件知识有一定的基础就可以加入我们的学习团队,来吧,一起走进虚拟现实的世界吧。
VR虚拟现实,是现在全世界都在谈论的话题。从游戏娱乐,到影视旅游,到医疗教育,以及工业工程,虚拟现实技术正在带来一场颠覆性变革。只要对计算机软硬件知识有一定的基础就可以加入我们的学习团队,来吧,一起走进虚拟现实的世界吧。
—— 课程团队
课程概述

虚拟现实技术现在已成为信息领域中继多媒体技术网络技术之后被广泛关注及研究开发与应用的热点,也是目前发展最快的一项多学科综合技术虚拟现实技术的发展与普及,有十分重大的意义它改变了过去人与计算机之间枯燥生硬被动的交流方式,使人机之间的交互变得更为人性化,为人机交互接口开创了新的研究领域,为智能工程的应用提供了新的接口工具,为各类工程的大规模数据可视化提供了新的描述方法,也同时改变了人们的工作方式和生活方式,改变了人们的思想观念20世纪以来科学技术进步的结晶。你想要了解虚拟现实技术吗?想要利用虚拟现实技术来改变我们的学习、工作与生活吗?就来学习本课程吧。

本课程是由虚拟现实专业教师和虚拟现实企业的行业专家依据虚拟现实岗位标准和教育部对虚拟现实应用专业的专业标准共同开发的虚拟现实通识类课程。

主要面向对象是:高校相关专业学生、社会虚拟现实行业的技术人员和创业者。

本课程从虚拟现实的概念、特点、历史发展历程入手,通过介绍最先进的虚拟现实人机接口硬件设备、基于图像构建虚拟场景的方法、基于三维几何模型构建虚拟场景的方法,以及VRAR技术在教育、思政、娱乐、工业、医疗等重要领域的应用案例和5G时代来临虚拟现实行业面临的机遇和挑战,一环扣一环的让学生们掌握VRAR技术的相关专业理论知识,了解开发虚拟现实应用内容的流程环节,熟悉三维建模和VR引擎的使用,具备全景图片的拍摄和后期处理能力,提高虚拟现实技术的应用实践能力,启发同学们对新知识和新技能的学习能力和创新创业能力,为今后从事虚拟现实技术岗位的工作奠定基础。

为了调动学生的积极性,本课程充分注重教学活动的设计,包括学习任务、实时问题、拓展知识、交流互动、互评环节等方面,力争激发学生的学习兴趣,提高学生的参与度。并结合具体项目开展实操课堂,形成“教、学、做”融合,还可以与企业专家面对面交流,答疑解惑拓宽知识面。

  来吧,快快加入我们的学习团队,一起走进虚拟现实的世界吧。


授课目标

《带你玩转VR虚拟现实》在阐述虚拟现实技术必要理论知识的同时,还介绍了目前流行的虚拟现实硬件、软件及其使用方法,是虚拟现实应用技术专业的基础课程。该课程以应用性、趣味性为背景。变应试为应用,改传统授课方式为现代信息化教学,重视在新形态下新方法、新思想的传授,着重培养学生灵活运用这些思想和方法分析和解决实际问题的能力。

课程大纲
认识VR虚拟现实(3课时)
课时目标:了解虚拟现实的概念并可以简述虚拟现实的发展历史
1.1 十分钟认识VR
1.2 虚拟现实的前世今生(上)
1.3 虚拟现实的前世今生(下)
虚拟现实的硬件桥梁(9课时)
课时目标:了解当前流行的虚拟现实人机接口设备并能简述它们的用途和工作原理
2.1 不可思议的头显
2.2 体验VR为什么有时会感到眩晕
2.3 除了戴头显还有别的方式看到虚拟现实吗
2.4 虚拟现实的终极目标-全息投影(上)
2.5 虚拟现实的终极目标-全息投影(下)
2.6 用身体感觉虚拟现实
2.7 位姿跟踪设备
2.8 虚拟现实的空间定位系统以及声音的识别交互
2.9 神奇的意念操纵技术
秒懂AR、MR(4课时)
课时目标:请你简述AR、MR的概念、应用及其区别
3.1 AR技术如何让虚拟照进现实
3.2 AR应用引领新一轮科技浪潮(上)
3.3 AR应用引领新一轮科技浪潮(下)
3.4 亦幻亦真的MR
基于图像搭建虚拟场景(10课时)
课时目标:了解基于图像搭建虚拟场景的过程,完成项目实操课——制作一张合格的全景图并发布。
4.1 如何导演一场虚拟大戏
4.2 如何基于图像搭建虚拟场景
4.3 基于图象的虚拟现实系统生态产业链
4.4 神奇多样的全景拍摄设备
4.5 全景图的制作——拍摄
4.6 全景图的制作——拼图
4.7 全景图的制作——修图软件
4.8全景图的制作——修图实例
4.9 全景图的制作——上传平台
4.10 全景图的制作——上传实例
基于三维几何模型构建虚拟场景(10课时)
课时目标:掌握使用3DMAX建模,了解常用虚拟现实引擎软件,并初步掌握Unity 3D使用。
5.1 什么是基于三维几何模型构建虚拟场景
5.2 初识3D建模软件3DMAX
5.3 案例——用3DMAX制作钟表盘
5.4 强大的虚拟现实引擎
5.5 初识虚拟现实引擎Unity 3D
5.6 认识Unity 3D的界面窗口
5.7 Unity的基本操作
5.8 游戏基本功能实现和C#脚本介绍(上)
5.9 游戏基本功能实现和C#脚本介绍(下)
5.10 项目优化和VR版本开发
虚拟现实技术的行业应用(9课时)
课时目标:了解VR技术在各个领域中的实际应用和前景
6.1一场由VR技术引发的教育革命
6.2 专家讲谈——VR教育案例
6.3 传统游戏产业的颠覆性变革
6.4 VR游戏待改进的几个问题
6.5 专家讲谈——VR在工业领域的应用
6.6 现场体验——神奇的VR生产线
6.7 VR推动医疗健康领域的跃迁式发展
6.8 VR在工程领域大显身手
6.9 VR的“红芯”——VR思政展览馆
聚焦VR行业的就业与创业(5课时)
课时目标:了解行业的发展趋势,明确自己的职业规划。
7.1 全球VR生态圈(上)
7.2 全球VR生态圈(下)
7.3 创客时代如何撬动VR这块大蛋糕(上)
7.4 创客时代如何撬动VR这块大蛋糕(下)
7.5 5G时代,VR再出发
展开全部
预备知识

作为第一门通识类课程,本课程可以零基础学习。有《3DMAX》、《C#语言》、《Unity3D》、《计算机图形学》基础有助于深入了解本课程的部分内容,但这些课程的学习不是必须的。

参考资料

参考书目:《虚拟现实与增强现实技术概论》 作者:娄岩  出版社:清华大学出版社  

出版时间:2016年8月

《Unity3D》学习视频:腾讯课堂

https://ke.qq.com/course/326875?taid=2521059903732955

《3DMAX》学习视频:腾讯课堂

https://ke.qq.com/course/459734?taid=4022782334010326



常见问题

Q:每周会发布多少时间的视频?我需要花多少时间来学习?

A:本课程一共7章,50节视频课程,600分钟左右。我们大约每周5个视频,50-60分钟的授课时间来设计课程,一共需要学习11周的时间。加上线下预习、作业、交流和复习的时间,所以每周大约需要花费3-5小时左右的时间。


Q:学习过程中可能出现的问题有哪些?

A:注重理论学习,觉得轻松有趣。忽视上机实践;以为没基础、难度大,产生畏难情绪;不要怕,本课程是通识类课程,主要让大家了解虚拟现实技术的基础知识,硬件构成和软件基本操作,实操项目也都简单易上手。


Q:整个学习过程是什么样的?

A:整个学习过程分为两个部分。虚拟现实技术概论:主要讲述虚拟现实的概念、特点、硬件知识和应用。项目化实操教学:了解虚拟现实软件,熟悉制作虚拟现实内容的流程。


Q:学习项目实操课程我需要安装特定的软件吗?

A:了解基础理论不需要安装特定的软件。图片处理实操课程需要安装PS、PTGUI,建模课程需要安装3DMAX,虚拟现实引擎安装Unity3D软件。


Q:佩戴VR眼镜会影响视力吗?

A:不会,因为VR眼镜的聚焦不在近处,不会得近视眼,相反有的VR内容还可以矫正视力,但是如果长时间佩戴会让眼睛疲劳。


Q:学完这门课就可以制作虚拟现实内容了吗?

A:可以制作简单的虚拟现实应用项目,如果想要深入学习建模和引擎,本课程提供了具体的视频学习网址。


烟台职业学院
3 位授课老师
张宗璐

张宗璐

讲师

栾春光

栾春光

教授

黄增心

黄增心

新媒体中心主任

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