浙江海洋大学信息工程学院物理实验教学中心为省级基础课教学示范中心；大学物理实验课程面向全校理工专业开设，课程为省级一流课程。课程教学采用分层次教学模式，包括基础层（5个实验项目）、提高层（8个实验项目）、设计创新层（1个实验项目）三个层次。每个实验项目学生分线上慕课学习完成预习报告、线下实验室仪器操作、撰写实验报告三步完成。

    大学物理实验课程，根据学生专业不同，把课程分为大学物理实验A(48学时)、大学物理实验B(32学时)、大学物理实验C(18学时)。其中大学物理实验A学生需要完成三个层次的全部实验项目，共计线上观看教学视频16个学时，线下实验48个学时。

    本课程最终成绩评定：线上学习(30%)+实验操作(10%)+实验报告(60%)，实验成绩分优、良、中、及格、不及格五个等级。

1. 掌握物理实验基本知识，学会观察、分析和对物理量进行测量，并掌握其中的基本方法和技术。

2. 通过物理实验培养实践能力。包括独立实验能力、理论联系实际能力、分析解决问题能力、创新和团队协作意识。

3. 提高科学素养。求实严谨的作风，严肃认真的态度，勇于探索的精神，以及遵章守纪的优良品德。

大学物理实验总成绩超过60分为及格，超过90分为优秀。

高中物理、大学物理和高等数学

教   材：   竺江峰主编，尹会听、郑剑副主编《大学物理实验教程》（第3版）,中国水利水电出版社， 2019；

参考书：（1）马文蔚主编.《物理学原理在工程中的应用》,高等教育出版社， 2001；

       （2）成正维主编.《大学物理实验》, 高等教育出版社, 2002

         （3）吴泳华等主编. 《大学物理实验》, 高等教育出版社, 2001

         （4）杨述武等主编. 《普通物理实验》（第四版）, 高等教育出版社, 2007

           (5) 《大学物理实验》，何焰兰，彭刚主编；刘振祥，沈志，邓正才副主编，高等教育出版社， 2017.7

课程思政参考资料：

     （1）《物理学史(第2版)》，郭奕玲编，2005年8月，清华大学出版社，ISBN9787302115304。

     （2）《世界著名科学家传记(物理)》，吴文俊编，1994年2月，科学出版社，ISBN50132001。