《创业基础》是一门通识类创新创业课程，这门课将和大家一起来了解创业的本质和内涵，探讨成功创业者应具备的创业胜任力和创业内驱力，学习如何在充满风险的创业环境中识别并把握创业机会，学习如何组建并管理一个优势互补、团结高效、不惧失败、锐意进取的创业团队，学习如何将充满想象力的创意火花转变为更具执行力的创业计划。课程将帮助每位学习者增强创业意识、激发创业热情、培养创业核心素质、掌握创业基础知识、提高创业实践技能，鼓舞并帮助学习者追寻自己的创业梦想、完善自己的创业路径。
《创业基础》是一门面向本科生开设的必修课程，所有对自己的职业生涯抱有梦想的学习者，都可以在课程中获得有益的帮助和启发。每一位在自己的岗位上奋力拼搏的人，每一位兢兢业业履行自己职责的人，每一位在实现自己梦想的道路上努力前行的人，从某种程度上而言，他们都是值得尊敬的“创业者”。人们无论从事何种工作、担任何种职务，要想在工作中取得成就、赢得尊重，都离不开砥砺前行、努力奋斗的创业精神。《创业基础》所涉及的内容包括拓展创业视域、提升创业素质、准备创业知识、识别创业机会、组建创业团队、撰写创业计划、谋划创业战略、规避创业风险、优化创业资源等，是每个人在工作中都可能面对的问题或需要具备的基础性知识与技能。
课程负责人徐小洲教授是我国创业教育领域的权威学者，以《创业基础》课程为基础展开的教学实践和研究成果获得多项荣誉，包括：2018年《研究型大学基于创新的创业教育体系研究与20年实践》获得高等教育国家级教学成果奖一等奖，2016年著作《高校创业教育体系建设战略研究》获得第五届全国教育科学研究优秀成果二等奖，2015年《创新型人才的素质结构与生成转化机制》获得教育部人文社科三等奖，2015年《大学创业技能发展战略研究》获得浙江省哲社优秀成果二等奖。
《创业基础》课程共有14个学时的线上教学内容，这些内容采取模块化、主题化的教学方式，共设置有六大创业能力培养模块，每一个模块围绕一个主题，以“理论+研讨”的形式安排教学环节，同时配备有课后思考讨论题、学习研讨资料和学习效果检测。课程内容以培养学习者的创新创业能力为核心，以创业实践为导向，以创业者在不同时期可能遇到的问题为主轴，渐次展开、层层推进，构建了理论与实践的双轴驱动内容体系。
《创业基础》课程主要有以下四大特色和亮点：
1、优质的教学团队。课程负责人徐小洲教授是联合国教科文组织中国创业教育联盟主席、联合国教科文组织创业教育讲座教授、教育部长江学者特聘教授、浙江传媒学院校长，是我国创业教育领域的权威学者。同时来自美国、韩国的创业教育专家也将受邀加入教学导师团队，浙江传媒学院的优秀校友也将出任创业实践导师。
2、六大模块教学内容。线上内容主要围绕创业基础概念、创业者的素质结构、识别与把握创业机会、组建高绩效创业团队、撰写创业计划书、知识创业六大模块展开，强调理论与实践的并重，注重知识与能力的双修。
3、创业实践导向。线下教学内容主要以创业讲座、创业实务、创业体验、创业实训和创业实践等形式展开，对线上的教学内容进行补充、延展、深化。同时，借助传媒特色创新创业教育实践平台，使线上理论教学与线下实践有效互动，真正做到理论联系实际。
4、突出“人”的价值。创新、创业归根结底是“人”的创造性实践活动，目的也在于实现“人”的社会价值。因此课程目标是努力培养具有较强的社会适应能力，拥有敏锐的洞察力、出色的团体意识、出众的执行力、卓越的组织能力、优秀的人格品质的创新创业型人才。
帮助学习者增强创业意识、激发创业热情、培养创业核心素质、掌握创业基础知识、提高创业实践技能，鼓舞并帮助学习者追寻创业梦想、完善创业路径。
1.完成全部课程学习。
2.完成全部课后测试及作业。
3.本课程采用百分制计分，平时在线参与30%，包括教学视频学习、线上提问、线上参与讨论等；在线作业20%，为主观题，需要完成作业提交和完成规定的互评数量；单元测试30%，为客观题；期末考试20%，为主观题，需提交互评。60分及以上为合格，85分及以上为优秀。
不做要求
英文文献
一、国际组织（国际研究机构）重要报告
World Economic Forum
https://www3.weforum.org/docs/WEF_GEI_EducatingNextEntrepreneurs_ExecutiveSummary_2009.pdf
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l Towards Greater Cooperation and Coherence in Entrepreneurship Education (2010)
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l Towards an Entrepreneurial Culture for the Twenty-first Century (2006)
l Supporting Entrepreneurship Education: A Report on the Global Outreach of the ILO’s KAB Program (2009)
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https://www.efer.eu/ras/index.htm
l Universities as Entrepreneurial Hubs: A study of 22 Universities Across Europe and the
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l GEM Special Report on Social Entrepreneurship (2011)
l GEM Special Report: A global perspective on entrepreneurship education and training (2010)
l GEM Global Report: 1999-2011
Kauffman Foundation
https://www.kauffman.org/Section.aspx?id=Entrepreneurship
l The Future of the Research University (2009)
l Entrepreneurship in American Higher Education (2008)
l On the Road to an Entrepreneurial Economy: A Research and Policy Guide (2007)
l Understanding Entrepreneurship: A Research and Policy Report (2005)
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l Advancing Entrepreneurship Education: A Report of the Youth Entrepreneurship Strategy Group (2008)
Youth Business International
l Youth Entrepreneurship: Recommendations for Action (2009)
二、各国政府重要报告
UK-National Council for Graduate Entrepreneurship
l Enterprise and Entrepreneurship in Higher Education (2010)
l Leading the Entrepreneurial University (2009)
l Towards the Entrepreneurial University (2008)
l Developing Entrepreneurial Graduates: Putting Entrepreneurship at the Centre of Higher Education (2008)
l Good practice in enterprise development in
l Strategy for Education and Training in Entrepreneurship (2009)
l OECD. Entrepreneurship Review of
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l Promoting Entrepreneurship - A plan of Action (2003)
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三、专著
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l Shane, S. A. Academic Entrepreneurship: University spin-offs and wealth creation[M]. Northampton, MA: Edward Elgar, 2004.
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中文文献：
徐小洲. 创业概论，教育科学出版社.
徐小洲 叶映华. 中国高校创业教育，浙江教育出版社，2010
梅伟惠. 美国高校创业教育，浙江教育出版社，2010.
高教司. 创业教育在中国，高等教育出版社，2006.
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