本课程从人类如何协调有限资源与无限欲望之间的矛盾出发，围绕着“管理者如何有效地管理其组织”这一主题，就组织中的管理者如何在多变的环境下，通过科学决策，履行计划、组织、领导、控制等管理基本职能和持续的管理创新，有效实现组织目标，进行了理论结合实际的系统讲解。

通过课程学习，使学生成为： 一个开始认识自我并尝试确立目标、有计划地生活的人 一个能多角度思考问题、与人为善、懂得沟通的社会人 一个意识和行为合格的组织成员 一个对管理感兴趣、有一定管理知识并能在一定程度上运用管理思维和知识解决个人和组织管理问题的人。

本课程成绩由线上的各章单元测试、个人作业及其互评、线上讨论发言，以及线下的小组作业、课题研究、课堂发言和出勤成绩构成，全部为平时成绩构成。合计达到60分及以上为合格。具体为：

知识点测试：30-40分。例如各章节的单元测试每次2.5分（每次10题，每题0.25分， 后⼗三周每周在⽹络课堂中统⼀进⾏测试），共13次32.5分。

⼩组作业：不少于3个，不少于30分。包括但不限于⼩组课题研究。建议⼩组作业4 个，每个5分，共20分；研究课题15分，报告10分，展示5分。⼩组成绩的个⼈分=⼩组成绩*由各组根据⼩组规则确定的成员贡献系数。

个⼈作业：不少于2个，不少于20分。建议个⼈作业4个，有互评的8分（在⽹络课堂中进⾏），没有互评的5分，各两个，共26分；

讨论发⾔：不少于5分。建议为6.5分（每个发⾔0.5分，包括线上或线下课堂，13次为满分，平均每章1次发⾔）。

课堂出勤：为迟到或违纪⼀次扣1分，请假⼀次扣1.5-3分，旷课⼀次扣5分。线上发⾔复制或灌⽔发现⼀次扣1-2分。

无

陈传明主编，管理学（马工程重点教材），高等教育出版社，2019年1月

邢以群著，管理学（第三版），高等教育出版社，2017年7月

线上视频资料

线下教学课件、补充阅读资料。