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SPOC学校专有课程
2017管理学(徐)
第1次开课
开课时间: 2017年09月18日 ~ 2018年01月30日
学时安排: 2小时/周
当前开课已结束 已有 62 人参加
立即自学
往期不提供结课证书,想参加下学期课程, 点击这里预约>>
spContent=在21世纪的中国,管理已成为第一生产力。学习管理, 不仅是当今社会发展的需要,也是每一个人在社会中生存和更好地实现个人理想的需要。每个人都应或多或少地学一点管理知识。 课程口号:你想事业飞黄腾达吗?你想家庭美满幸福吗?你想做最好的自己吗? ----请学管理学!!!
在21世纪的中国,管理已成为第一生产力。学习管理, 不仅是当今社会发展的需要,也是每一个人在社会中生存和更好地实现个人理想的需要。每个人都应或多或少地学一点管理知识。 课程口号:你想事业飞黄腾达吗?你想家庭美满幸福吗?你想做最好的自己吗? ----请学管理学!!!
—— 课程团队
课程概述

本课程从人类如何协调有限资源与无限欲望之间的矛盾出发,围绕着“管理者如何有效地管理其组织”这一主题,就组织中的管理者如何在多变的环境下,通过科学决策,履行计划、组织、领导、控制等管理基本职能和持续的管理创新,有效实现组织目标,进行了理论结合实际的系统讲解。

授课目标
通过课程学习,使学生成为: 一个开始认识自我并尝试确立目标、有计划地生活的人 一个能多角度思考问题、与人为善、懂得沟通的社会人 一个意识和行为合格的组织成员 一个对管理感兴趣、有一定管理知识并能在一定程度上运用管理思维和知识解决个人和组织管理问题的人。
成绩 要求

本课程成绩由线上的各章单元测试、个人作业及其互评、线上讨论发言,以及线下的小组作业、课题研究、课堂发言和出勤成绩构成,合计达到60分及以上为合格。

课程大纲

第一周  课程导论

教师简介

课程内容简介

学习方法与要求

课程组织建设

第二周  管理有效性

智慧讲堂任务布置

管理有效性

管理职能和系统性

管理思维方式

第三周  组织及其管理

组织及其功能

组织人与自然人

小组规则点评

课外研究课题布置

第四周  组织绩效影响因素  

管理环境的构成

环境对绩效的影响

管理者的根本任务

第五周  管理者职责与素质

管理者的角色分工

管理者的职责

管理者的素质要求

第六周  管理思想演变

西方管理发展历程

主要流派思想介绍

管理学发展新趋势

第七周  科学决策

决策基本知识

理性决策过程

反思:影响因素

第八周  确定目标

目标及其重要性

目标确定过程

目标确定原则

第九周  制订计划

计划基本知识

计划工作重要性

时间管理要点

第十周  明确分工

常见组织结构形式

组织设计及理论

组织设计原则与人员配备原则

第十一周  落实权力 

计划作业点评

权力及其类型

授权过程与原则

集权与分权

第十二周  实施领导 

领导者和管理者

领导影响力来源

领导有效性理论

第十三周  学会沟通 

有效沟通的条件

个体行为与沟通

改善沟通的方法

第十四周  了解激励 

需求动机与激励

主要激励理论

激励的本质

第十五周  建立控制 

控制及控制系统

控制过程与方法

控制的基本原则

第十六周  课程总结 

研究课题展示

同学课程总结

教师课程总结

展开全部
预备知识

参考资料

邢以群著,管理学(第三版),高等教育出版社,2017年7月

源课程

该SPOC课程部分内容来自以上源课程,在源基础上老师进一步增加了新的课程内容

浙江大学
1 位授课老师
徐青

徐青

副教授

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