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心理健康与心理咨询
第3次开课
开课时间: 2022年10月15日 ~ 2023年01月15日
学时安排: 3-5小时每周
当前开课已结束 已有 10991 人参加
立即自学
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课程详情
课程评价(562)
spContent=本课程介绍心理咨询的基本理论和方法,希望学习者能帮助自己解决一些心理问题,也能帮助周围的人识别和解决一些的心理问题。
本课程介绍心理咨询的基本理论和方法,希望学习者能帮助自己解决一些心理问题,也能帮助周围的人识别和解决一些的心理问题。
—— 课程团队
课程概述

       没有理论的实践是盲目的实践,没有实践的理论是空洞的理论。学习心理健康和心理咨询的基本理论是为了指导我们解决自身和他人的心理问题,提高心理健康水平。学以致用是本课程的指导思想。全世界解决心理问题的理论和方法有上百种,我们介绍其中经得起实践检验,为学界公认的若干主要理论。每种理论都包含对心理问题的解释和解决方法,我们既要学会用不同的理论分析同一个问题,更要学会分析哪种理论或哪几种理论的结合最适合解决某一具体问题。为此,理论和实践结合是最好的学习途径,而实践的一个主要途径是运用所学理论分析和解决自己的心理问题。这是本课程的特色。

   

       

授课目标

掌握心理咨询的基本理论和方法,并能初步应用于解决自己和他人的心理问题

课程大纲

第1讲 概论

第一章 测验

心理咨询的内容、形式、原则和伦理

第2讲 谈话技巧

第二讲 测验

2.1 关注、情感反应和内容反应

2.2 意义反应和问题解决

第3讲 精神分析疗法

第3讲 精神分析疗法测验

3.1 弗洛伊德与精神分析

3.2 安娜欧的案例

3.3 心理层次

3.4 心理结构

3.5 防御机制

3.6 心理发展阶段

3.7 精神分析过程

第4讲 人际沟通分析疗法

第4讲 人际沟通分析疗法测验

4.1 伯恩与交互分析理论

4.2 交互分析理论之人际关系

4.3 交互分析理论之心理问题模式

4.4 交互分析理论之人际交互影响1

4.5 交互分析理论之人际交互影响2

第5讲 认知疗法

第5章 认知疗法测验

5.1 认知疗法的产生背景与特点

5.2 认知疗法的情绪障碍认知理论

5.3  认知矫正方法

认知疗法互评题

第6讲 行为疗法

行为疗法测验

6.1 行为疗法的理论基础(一)

6.2 行为疗法的理论基础(二)

6.3系统脱敏法

6.4暴露疗法和阳性强化法

6.5 模方法、体育疗法和厌恶疗法

第7讲 来访者中心疗法

第7讲 来访者中心疗法测验

7.1 来访者中心疗法的产生背景与发展阶段

7.2 来访者中心疗法的自我理论

7.3 来访者中心疗法的具体咨询技术

来访者中心疗法互评题

第8讲 心理咨询效果评价

效果评价测验

第八讲 心理咨询效果评价历史、模型和研究现状

展开全部
预备知识

需要有普通心理学、发展心理学、变态心理学、心理测量等方面的知识

证书要求

为积极响应国家低碳环保政策, 2021年秋季学期开始,中国大学MOOC平台将取消纸质版的认证证书,仅提供电子版的认证证书服务,证书申请方式和流程不变。

 

电子版认证证书支持查询验证,可通过扫描证书上的二维码进行有效性查询,或者访问 https://www.icourse163.org/verify,通过证书编号进行查询。学生可在“个人中心-证书-查看证书”页面自行下载、打印电子版认证证书。

 

完成课程教学内容学习和考核,成绩达到课程考核标准的学生(每门课程的考核标准不同,详见课程内的评分标准),具备申请认证证书资格,可在证书申请开放期间(以申请页面显示的时间为准),完成在线付费申请。

 

认证证书申请注意事项:

1. 根据国家相关法律法规要求,认证证书申请时要求进行实名认证,请保证所提交的实名认证信息真实完整有效。

2. 完成实名认证并支付后,系统将自动生成并发送电子版认证证书。电子版认证证书生成后不支持退费。


参考资料

杨宏飞主编(2020):心理咨询原理。浙江大学出版社。(浙江省普通高校十三五新形态教材)

浙江大学
3 位授课老师
杨宏飞

杨宏飞

副教授

徐青

徐青

讲师

周宵

周宵

研究员

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