spContent=口腔组织病理学是口腔医学中重要的基础学科，是口腔专业临床与基础医学之间的桥梁课，是临床上正确诊断的基础，也是口腔执业医师考试中的重点内容。本课程基于浙江大学医学院口腔基础教研室数十年教改经验，作为浙江省“一流课程”，浙江大学医学院“金课”，在授课过程中采用多种数字化教学手段展示以提升学生对于知识点的掌握和理解能力。课程大纲及章节测试以本科教学为基础，兼顾职业医师考试。配有教师团队及助教及时进行线上答疑，欢迎同学们学习口腔组织病理学。
口腔组织病理学是口腔医学中重要的基础学科，是口腔专业临床与基础医学之间的桥梁课，是临床上正确诊断的基础，也是口腔执业医师考试中的重点内容。本课程基于浙江大学医学院口腔基础教研室数十年教改经验，作为浙江省“一流课程”，浙江大学医学院“金课”，在授课过程中采用多种数字化教学手段展示以提升学生对于知识点的掌握和理解能力。课程大纲及章节测试以本科教学为基础，兼顾职业医师考试。配有教师团队及助教及时进行线上答疑，欢迎同学们学习口腔组织病理学。
—— 课程团队
课程概述
口腔组织病理学是口腔医学中重要的基础学科，是口腔专业临床与基础医学之间的桥梁课，是临床上正确诊断、治疗的基础。
通过对口腔组织病理学的学习，使学生对口腔和颌面部疾病的发病病因，发病机理和疾病的发展过程中形态结构及功能改变有深刻的理解；掌握在口腔和颌面部疾病发展过程中，局部与整体的关系、形态和功能的关系、理论和实践的关系；掌握正常口腔颌面部胚胎发育、正常组织和常见疾病的基本组织学特点；了解免疫组织化学技术在口腔组织病理学中的应用。
本课程为浙江省“一流课程”，浙江大学医学院“金课”，在授课过程中采用多种数字化教学手段展示以提升学生对于知识点的掌握和理解能力。
授课目标
通过对口腔组织病理学的学习，使学生对口腔疾病的发病病因，发病机理和疾病的发展过程中形态结构及功能改变有深刻的理解，掌握在口腔疾病发展过程中，局部与整体的关系、形态和功能的关系、理论和实践的关系，掌握正常口腔组织和常见疾病的基本形态特点，了解一般的组织化学技术和免疫学技术在口腔组织病理学中的应用。
课程大纲
绪论
课时目标：口腔组织病理学是口腔医学的重要基础学科，是口腔医学和基础医学之间的桥梁。课程将正常的口腔组织结构及其功能与疾病状态下的口腔组织及功能改变，直接有机地联合起来。
牙体组织
课时目标：牙体组织即构成牙的所有组织的总称，包括牙釉质，牙本质，牙骨质三种硬组织和牙髓一种软组织。从发育的角度牙釉质来源于外胚层，牙本质牙骨质和牙髓来源于外胚间充质组织。
2.1牙釉质
2.2牙本质
2.3牙髓
2.4牙骨质
章节测试
龋病
课时目标：细菌、食物、宿主共同作用于牙，导致牙无机物脱矿、有机物分解而形成龋。绝大部分龋从牙釉质开始，进展可形成牙本质龋，牙骨质龋。
3.1龋病的病因和发病机制
3.2牙釉质龋的病理变化
3.3牙本质和牙骨质龋病理变化
章节测试
牙髓病
课时目标：牙髓病包括牙髓组织的炎症、坏死和退行性变，其中最常见的是牙髓组织炎症。在细菌、物理和化学等致炎因素的作用下，牙髓发生炎症。
4.1可逆性牙髓炎
4.2急性牙髓炎和慢性牙髓炎
4.3牙髓变性和坏死
4.4牙体吸收
章节测试
根尖周炎
课时目标：根尖周炎是发生于跟肩周组织的炎症，多继发于牙髓疾病。细菌、物理、化学及免疫性致炎因素是导致根尖周炎的主要原因。
牙周组织
课时目标：牙周组织包括牙周膜、牙槽骨、牙骨质和牙龈。上述组织共同完成支持牙的功能，所以牙周组织又称为牙支持组织。
牙周组织病
课时目标：牙周组织病是指发生在呀的支持组织（牙龈、牙周膜、牙槽骨及牙骨质）的疾病，又称为牙周病。牙周病广义上包括牙龈病和牙周炎。
牙的发育
课时目标：本章主要从牙胚的发生和分化、牙体组织的形成、牙的萌出和替换三方面介绍牙的发育过程。详细介绍成釉器的发育、牙乳头、牙囊、牙板的结局及恒牙的发育；
8.1牙胚的发生和分化
8.2牙体组织的形成
8.3牙的萌出和替换
章节测试
口腔颌面部发育
课时目标：口腔颌面部发育过程复杂，包括神经嵴、腮弓和咽囊的分化、面部的发育、腭的发育、舌的发育、唾液腺的发育和口腔黏膜的发育、颌骨及颞下颌关节的发育。口腔颌面部发育具有严格的时间、空间调控过程，此过程的异常会导致各种颌面部发育异常。
9.1神经嵴、腮弓和咽囊的发育
9.2面部发育
9.3腭的发育
9.4舌的发育
以下内容根据教材自学
9.5唾液腺及口腔黏膜的发育
9.6颌骨和颞下颌关节的发育
章节测试
口腔黏膜
课时目标：口腔黏膜是与外界相通的体腔表面衬覆的组织。口腔黏膜覆盖于口腔表面，前借唇红与唇部皮肤相连，后与咽部黏膜相延续。
10.1口腔黏膜的组织结构
10.2口腔黏膜的分类、结构特点、功能和增龄性改变
章节测试
口腔黏膜病
课时目标：口腔黏膜病是指发生于口腔黏膜软组织中的疾病，有些疾病仅发生于口腔黏膜，也有些同时累及全身多处黏膜和皮肤，还有一些病变是全身疾病在口腔中的表征。
11.1口腔黏膜病基本病理变化
11.2口腔黏膜白色和红色病变
以下内容根据教材自学
11.3口腔黏膜疱性和溃疡性病变
11.4口腔肉芽肿性病变
11.5其他疾病
章节测试
唾液腺
课时目标：唾液腺包括三大唾液腺，即腮腺、下颌下腺、舌下腺及分布口腔黏膜下的小唾液腺，如唇腺、颊腺、舌腺和腭腺等。唾液腺腺泡分为浆液性腺泡、黏液性腺泡和混合性腺泡。
12.1唾液腺的一般组织学结构
12.2唾液腺的分类及结构特点，增龄与再生性变化
章节测试
唾液腺疾病
课时目标：根据病变的性质，唾液腺疾病包括发育异常、囊肿、炎症及肿瘤。唾液腺缺失、发育不全、过度发育和异味很少见，多由遗传因素引起，很少有临床症状。病毒、细菌和自身免疫引起的唾液腺炎可因全身因素和局部导管系统的异常诱发。
13.1唾液腺非肿瘤性疾病
13.2唾液腺良性肿瘤
13.3唾液腺恶性肿瘤
章节测试
口腔颌面部囊肿
课时目标：囊肿是一种非脓性的病理性囊腔，内含囊液或半流体物质，通常由纤维结缔组织囊壁包绕，绝大多数囊肿的囊壁有上皮衬里，少数无上皮衬里者称为假性囊肿。
14.1牙源性囊肿
14.2非牙源性囊肿
14.3口腔、面颈部软组织囊肿
章节测试
牙源性肿瘤
课时目标：牙源性肿瘤是由成牙组织，即牙源性上皮、牙源性间充质或牙源性上皮和间充质共同发生的一组肿瘤。他们主要发生于颌骨内，少数情况下也可发生在牙龈组织内。
15.1良性牙源性上皮性肿瘤
15.2良性牙源性上皮和间充质组织混合性肿瘤
15.3良性牙源性间充质性肿瘤
章节测试
口腔颌面部其它来源肿瘤及瘤样病变
课时目标：口腔颌面部除了之前课程介绍的牙源性肿瘤、囊肿，唾液源性肿瘤外还有部分其他来源的肿瘤和瘤样病变，包括牙龈瘤、婴儿黑色素神经外胚瘤、鳞状细胞癌及疣状癌、骨结构不良等。
16.1良性肿瘤与瘤样病变
16.2与骨相关的病变
16.3恶性肿瘤
章节测试
牙发育异常（自学）
课时目标：牙发育异常种类繁多，包括牙的数目、大小、形态、结构、萌出、颜色等异常。许多外界因素都可以导致牙发育异常，牙发育异常的严重程度还显著与病因出现的时间和持续的时间相关。
颞下颌关节（自学）
课时目标：了解颞下颌关节的组织学结构特点，包括髁突从表层至深层分为关节表面带、增殖带、纤维软骨带、钙化软骨带四带；关节窝和关节结节表面覆盖薄层骨密质，下方为骨松质。了解关节囊内滑膜的组织结构特点，滑膜液的成分及功能。了解颞下颌关节的血管、神经分布特点。
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预备知识
组织胚胎学，病理学，生理学，生物化学及分子生物学，免疫学，人体解剖学
参考资料
1.高岩主编 口腔组织病理学 人民卫生出版社 第8版。
2.Ten Cate’s Oral Histology Sixth Edition Mosby .
3.Brad W.Neville主编，李江主译。 口腔颌面病理学第三版，人民卫生出版社, 2013
4.钟鸣，王洁主编，口腔医学口腔病理学分册，人民卫生出版社，2015
5.自编教材《口腔组织病理学实习指导》
6.郑麟蕃，吴奇光主编，《口腔病理学》，上海科学技术出版社，1992
7.R.A.Cawson,Lucas's Pathology of Tumors of the Oral Tissues，CHURCHILL LIVINGSTONE.
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