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中国近现代史纲要
第12次开课
开课时间: 2020年02月17日 ~ 2020年04月30日
学时安排: 2.5小时每周
当前开课已结束 已有 35554 人参加
老师已关闭该学期,无法查看
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课程评价(2394)
spContent=“中国近现代史纲要”课程是通过对中国近现代政治、社会发展变迁线索的把握,引导学生感受社会发展大变动的状况,深入历史表象背后去体会历史发展的意境,提升自身的历史智慧,从而全方位提高大学生的人文历史和政治素养。
“中国近现代史纲要”课程是通过对中国近现代政治、社会发展变迁线索的把握,引导学生感受社会发展大变动的状况,深入历史表象背后去体会历史发展的意境,提升自身的历史智慧,从而全方位提高大学生的人文历史和政治素养。
—— 课程团队
课程概述

中国近现代历史包括19世纪中叶中国封建社会解体至今整整170年的历史。这其中经历了从鸦片战争到五四运动前夜风云变幻的八十年;从五四运动到新民主主义革命胜利天翻地覆的三十年;从新中国成立到改革开放前夕对社会主义道路艰辛探索和曲折的三十年;从改革开放开始至今仍在进行的社会主义建设新时期走向辉煌的三十余年。可以说,这是一部中华民族不断被帝国主义侵略和蹂躏的屈辱史;是中国人民为摆脱帝国主义侵略和殖民而不断斗争的革命史;是中国人民不断寻求民族独立和国家富强、寻求现代化出路的探索史;也是中国人民终于开创社会主义现代化新局面、实现中华民族伟大复兴的奋斗史。贯穿整个中国近现代史的主线是:寻求民族独立和人民解放、实现国家繁荣富强和人民共同富裕、开创和推进中国社会主义现代化进程。

《中国近现代史纲要》课程,就是要向大学生讲授中国近代以来抵御外来侵略、争取民族独立、推翻反动统治、实现人民解放的历史,讲授中国人民不断探索国家出路,进而推进中国特色社会主义现代化进程的历史;帮助学生了解国史、国情,深刻领会历史和人民是怎样选择了马克思主义,选择了中国共产党,选择了社会主义道路,进而怎样形成中国特色社会主义理论体系、找到中国特色社会主义道路、开辟中国特色社会主义现代化新局面。为此,本课程还将浙江精神与浙江发展作为主要的案例进行深入分析,以此推动大学生更好地认识国史国情,坚定中国特色社会主义道路的信念和信心。

授课目标

认识国史、国情,紧密结合中国近现代的历史实际,通过对有关历史进程、事件和人物的分析,进一步明确中国近现代历史的主题、主线和主流、本质。深刻领会“四个选择”的历史必然性、提高运用科学的历史观和方法论分析和评价历史问题、辨别历史是非和社会发展方向的能力。

课程大纲

第一周  中国近代历史的开端与近代社会

1.1 中国近代历史开端的背景

1.2  中国近代历史的开始

1.3  小结

第一周单元作业

第二周  中国的出路在哪里?

2.1  技术的学习

2.2  体制的变革

2.3  国民的改造

2.4  小结

第二周单元测验

第三周  中国共产党的成立与中国革命新局面

3.1  马克思主义在中国的传播与中国共产党的成立

3.2  第一次国共合作与国民革命

3.3  毛泽东的早年探索与毛泽东思想的萌芽

3.4  小结

第三周单元测验

第四周  中国革命新道路的开辟

4.1  中国革命新道路开辟的背景与过程

4.2  中国革命新道路开辟发生的曲折及原因分析

4.3  毛泽东对中国革命经验的总结与提升

4.4  小结

第四周单元作业

第五周  日本侵华和中华民族的抗日战争

5.1 从局部抗战到全国性抗战

5.2  正面战场与敌后战场

5.3  抗日战争的胜利及其意义

5.4  小结

第五周单元测验

第六周  解放战争与新民主主义革命胜利

6.1 抗日战争胜利后的局势

6.2  国民党政权迅速崩溃

6.3  中国革命胜利与转折

6.4  小结

第六周单元测验

第七周  改革开放前的探索:过渡、建设与曲折

7.1  向社会主义过渡

7.2    曲折探索

7.3  文革十年

7.4  建设成就与经验

7.5  小结

第七周单元测验

第八周  改革开放与现代化建设的发展

8.1  改革开放的开端与历程

8.2  中国改革道路的特点

8.3  改革开放的新发展

8.4  小结

第八周单元测验

展开全部
预备知识

中国近现代史的基本知识

证书要求

总评成绩60分至84分为合格,可获得合格证书;85分至100分为优秀,可获得优秀证书。合格和优秀证书均为收费认证证书。

总评成绩按以下比例分配:

1.单元测验:客观题。占20%

2.单元作业:主观题,占20%,单元作业需要学生互评。每人至少互评6个他人作业。未参与互评的学生将给与所得分数的50%;未完成互评的学生将给与所得分数的80%,全部完成互评的学生将给与所得分数的100%

3.课程讨论,20%,根据同学们在讨论区中课堂交流区板块发表的有效帖子(含主贴和回帖)的数量给予评分。

4.课程考试40%,期末将进行课程考试,题型包括客观题与主观题,占40%


参考资料

本书编写组:《中国近现代史纲要》,高等教育出版社2018年版。

浙江大学
5 位授课老师
段治文

段治文

教授

赵晖

赵晖

高级讲师

刘召峰

刘召峰

教授

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