“空间软装设计”是环境设计专业学生的专业必修课，是环境设计专业室内设计方向学生学习的第一门专业技巧课。它强调了空间的概念和重要性，第一次让学生们学习空间优化的诸多方法，以及空间如何表现出美学特征、个人风格，是进入后续的功能空间设计课程的重要专业核心课。这门课主题是室内空间美学风格的学习，以及如何用设计元素形成空间美学视觉形象的设计方法、设计技巧、设计表现。通过本课程的学习，设计专业的学生确立自己的基本设计理念体系和设计美学体系，是以后走向更广阔、更深入的空间设计的基础和前提，非设计专业的学生则能够具备一定基础的美学理念和思想，在以后自己的住宅空间、创业的公司空间、旅行的世界各地著名空间内，能够自如运用专业而正确的美学风格进行设计、应用和解读，是提升大学生综合美学素养和设计专业学生应用技能的重要课程。“空间软装设计”结合了“空间”的概念来展开软装设计的学习，强调了从中国传统绘画作品中学习传统中国软装特点，并以详实的案例分析了“书斋”、“茶室”等中国特色空间的软装设计方法，是极具中国美学特点的、具有大量实践案例分析的设计专业课程。

本课程是设计学环境设计专业一门重要的专业核心课。课程以学习建筑空间布局设计方法为基础，重点掌握应用软装系统知识进行建筑室内外空间设计的基本理论知识、设计方法和表现技巧。通过学习，学生能够对建筑室内外空间进行合理布局，提高空间应用率；掌握空间软装设计的六大典型风格流派、三大核心和五大要素，能够结合美学知识进行软装设计方案的创意、编制和表现；能够掌握软装产品的采购方法，掌握软装摆场程序；在熟练掌握系统软装设计知识、程序和设计法则实践训练中，形成以人居活动为核心的空间环境设计理念。

《空间软装设计》课程的学习有其自身特点，需要看、画、思、练等相结合，实训内容需要从局部空间到整体空间，从小空间到系统空间，从常规空间到特色空间、限制性空间，由易到难、循序渐进，在第一课空间软装设计定位中就出现了软装设计的基础知识和实践技巧知识，让学生能够基于“空间”的概念来理解软装设计定位的核心知识。

鉴于课程的性质和特点，实践性教学的设计思想就是要强化设计实践动手能力，在教学和考核的各个环节中，训练和考察学生的设计实践能力。所以，学习《空间软装设计》的前期储备知识需要学生有一定的设计学理论基础和技巧基础，同时需要一定的美学基础，学习了“美学”、“素描”、“构成”等课程知识的同学更容易进入课堂专业体系的学习中。

软装设计是来自于国外现代环境设计的专业概念，有学者认为应在国外大型室内设计公司背景中，将其学术名词认定为FF&E（Furniture，Fixtures & Equipment），即“活动家具、装置与设备”，目前行业内认为“软装设计”一般指未与建筑物永久连接的设施，是建筑空间设计方案中预算较高的部分，同时具有较高的折旧率。具体来说，实质包括“家具、饰品、灯饰、布艺、绿植”等元素，是针对硬装设计的名词，包括对空间内的风格、空间对人性的关怀、风水的表现与应用，其设计技能广泛应用于房地产、家居设计施工、公共装修等项目，成为城市建设不可或缺的组成，也因国内软装市场的兴起和人才的匮乏，成为目前高校设计教学中新兴的热门课程。