口语与写作
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课程详情
课程评价
spContent=“口语与写作”课程将英语的语言输出能力与思辨能力有机结合，以教师为主导、以学生为主体，基于单元话题开展教学。口语与写作能力的培养与训练中强调思考分析能力和语言输出能力并举。通过本课程的学习让学生做到不仅能使用英语进行口头和书面表达，并能言之有物，述之有理。本课程2019年获浙江省教育技术成果奖二等奖、浙江省线上线下混合式教学优秀案例二等奖；2020年获得浙江省线上线下混合式一流本科课程认定。
—— 课程团队
课程概述

一、本课程共有50个教学微视频，分10章50节,建有课程在线题库,视频总时长达490分钟。 

二、本课程共32个学时,2学分,一年开课两期，分为春季学期和秋季学期，每期开课时间可依据每学期学校开学时间调整。

三、 本课程内容共分为三个模块,第一模块内容为单元背景知识介绍;第二模块内容为口语技巧；第三模块为写作技巧。

配套线下教材为《思辨口语与写作》; 

四、教学计划如下: Unit 1-10 每单元3课时共计30 课时（单元目录详见课程目录板块）；最后两课时安排复习、测验、考试。

五、授课方式介绍：本课程按周课时2安排教学进度。建议采用线上线下混合式教学模式，线上学习课程相关背景信息、知识点和技能，线下课堂开展面对面互动交流和口语与写作的课堂活动和练习。也可以按纯线上授课开展，互动和练习在线上进行。

六、成绩评价:线上和线下融合、过程性评价与终结性评价相结合的多元化课程评价体系; 线上成绩是以“视频观看时长、完成测试、考试、作业情况及论坛发帖”之成绩为计算依据，

     各项目占比如下: (1)测验成绩占30%; (2)考试成绩占30%; (3)发帖讨论成绩占40%

    （各部分具体分值可根据每学期实际教学需要适当调整）

本课程最终成绩 = 线上成绩*权重值+线下成绩*权重值。（具体权重值可根据每学期实际教学需要适当调整）


授课目标

我国大学英语教学普遍以读和听为主导，写和说处于边缘地位，造成学生阅读和听力理解能力较强，但语言输出能力欠缺，下笔不成文，张口不能言。“口语与写作”课程将培养学生的思考分析能力和语言输出能力有机结合，通过学习本课程让学生做到不仅能用英语表达，而且能言之有物，述之有理。

  本课程教学以学生为主体、以教师为主导，注重培养学生的学习能力和研究能力，开展以实体课堂为基点、以任务为中心的、形式多样的教学活动。在加强基础训练的同时，调动学生学习的积极性，最大限度地让学生积极投入学习的全过程。线上教学侧重背景信息、知识点与技巧讲解，线下课堂强调交流、互动、操练和运用，循序渐进地提高学生口语与写作能力，活学活用。通过线上线下丰富的交互式活动，启发学生的开放性、逻辑性和创造性思维，提升语言输出能力、思辨能力和人文素养。


课程大纲
预备知识

修读本课程之前学员需完成大学英语基础课程的学习，或达到相应的英语水平。

证书要求

为积极响应国家低碳环保政策， 2021年秋季学期开始，中国大学MOOC平台将取消纸质版的认证证书，仅提供电子版的认证证书服务，证书申请方式和流程不变。

 

电子版认证证书支持查询验证，可通过扫描证书上的二维码进行有效性查询，或者访问 https://www.icourse163.org/verify，通过证书编号进行查询。学生可在“个人中心-证书-查看证书”页面自行下载、打印电子版认证证书。

 

完成课程教学内容学习和考核，成绩达到课程考核标准的学生（每门课程的考核标准不同，详见课程内的评分标准），具备申请认证证书资格，可在证书申请开放期间（以申请页面显示的时间为准），完成在线付费申请。

 

认证证书申请注意事项：

1. 根据国家相关法律法规要求，认证证书申请时要求进行实名认证，请保证所提交的实名认证信息真实完整有效。

2. 完成实名认证并支付后，系统将自动生成并发送电子版认证证书。电子版认证证书生成后不支持退费。


参考资料

（一）教材：

[1] 蒙兴灿、沈梅英、李思龙主编：《思辨口语与写作》（第一版），外语教学与研究出版社，2014年出版。 

（二）参考书：

[1] 葛亚非主编：《大学英语写作教程》, 中国地质大学出版社, 2007年出版。

[2] 郭继荣主编：《高级英语写作》,北京大学出版社,2013年出版。

[3] 苗丽霞、朱音尔主编：《英语阅读与写作教程.第2册》, 国防工业出版社, 2012年出版。

[4] 姚保慧编著：《英语口语教程1》（第二版），高等教育出版社，2005年出版。

[5] 吴祯福编著：《英语高级口语》（第二版），外语教学与研究出版社，2002年出版。

[6] 张同乐、江秀丽主编：《大学英语口语教程》（上、下册），复旦大学出版社，2016年出版。

（三）网络资源：

[1]   https://www.chinatravelblog.com

[2]   https://lifestyle.iloveindia.com

[3]   www.getitwriteonline.com

[6]   https://leo.stcloudstate.edu/acadwrite/conclude.html

[7]   https://www.chinadaily.com.cn/cndy/2008-11/07/content_7182405.htm

[8]   https://money.cnn.com/2013/08/01/news/economy/temp-jobs/

[9]   https://www.ruf.rice.edu/~bioslabs/tools/report/reportform.html#intro

[10] https://www.wikihow.com/Write-a-Research-Paper

[11] https://writing.wisc.edu/Handbook/ReviewofLiterature.html

[12] https://www.brookings.edu/research/opinions/2010/04/01-globalization-wildavsky