spContent=信息技术已经进入社会各个领域，在教育教学中也引发了一轮又一轮的应用热潮，对教育教学带来了变革性的影响。该课程紧跟信息技术的最新应用，在真实情境中通过任务驱动的方式，让你在体验式学习中理解信息技术、掌握信息技术、运用信息技术，帮助你转变学习理念，提高信息素养，具备21世纪的信息技能。
信息技术已经进入社会各个领域，在教育教学中也引发了一轮又一轮的应用热潮，对教育教学带来了变革性的影响。该课程紧跟信息技术的最新应用，在真实情境中通过任务驱动的方式，让你在体验式学习中理解信息技术、掌握信息技术、运用信息技术，帮助你转变学习理念，提高信息素养，具备21世纪的信息技能。
—— 课程团队
课程概述
一、课程概述
《信息技术及教育应用》是针对大学生和一线教师、信息技术爱好者的在线开放课程，是一门应用性和实践性较强的课程，本课程依托丰富的学习资源，以目标为导向、以任务为驱动、以活动为中心、以过程性评价为激励，采用自主学习、小组协作的方式开展教学。
二、课程目标
1.了解信息时代所发生的教育变革；
2.理解信息化教学的理论观点；
3.掌握信息技术在教育领域中的应用；
4.能运用相关工具获取和处理文本、图像、音视频、动画等多媒体素材；
5.能熟练运用Powerpoint制作多媒体课件；
6.学会2种微课视频的制作方法；
7.能够运用所学知识分析信息化教学方案。
三、时间安排
本课程共包含9个单元，为使学习者更容易掌握本课程的授课内容，我们把每个单元内容分成了若干小视频片段。同时，每单元都有配套单元测试题供学习者进行自我测评。
课程团队会在每周一早上9点发布下一个单元的学习内容。
四、欢迎加入本课程QQ讨论群
课程大纲
第一单元 信息技术与教育变革
课时目标：1.清楚信息技术对教育的变革影响；2.知道信息技术的基本内涵与特征；3.能说出信息技术的主要发展阶段；4.知道目前信息技术在教育中应用的新技术。5.清楚该门课程的学习方法和评价方式
1.0 学习准备
1.1 什么是信息
1.2 什么是信息技术
1.3 信息技术的发展阶段
1.4 信息时代的教育变革
1.5 信息技术、知识创新与学校变革
1.6 信息技术在教育中的应用趋势
第二单元 信息化教学的理论基础
课时目标：1.能说出“经验之塔”的主要观点以及对教学的启示；2.能说出教育传播过程的基本要素和模式，举例说明传播理论在教学中的应用；3.能陈述各学习理论的代表人物和基本观点；4.能陈述各种理论对教育技术的影响。
2.1 试听教学理论
2.2 教育传播理论
2.3 学习理论（上下）
2.4 学习理论新进展（上下）
第三单元 信息化教学环境
课时目标：1.知道媒体和教学媒体的内涵；2.了解教学中常用教学媒体及特性，熟悉新型教学媒体的功能特点；3.知道常见的信息化教学环境功能特点和用途；4.掌握教学媒体的选择依据。
3.1认识教学媒体
3.2信息时代的新型教学媒体
3.3几种典型的信息化教学环境
（多媒体教室、e-learning学习环境、虚拟学习环境、智慧学习环境）
智慧教室建设及应用之专家访谈）
3.4 如何正确的选择信息化教学媒体
第四单元 网络信息资源检索
课时目标：1.知道信息素养的内涵和组成部分；2.知道常见的网络教育资源和特点；3.掌握网络信息资源的一般检索方法；4.熟练使用搜索引擎检索网络资源；5.学会使用中国知网数据库检索文献资源。
4.1 信息素养
4.2 网络信息资源的内涵及类型
43 网络信息资源的检索方法
4.4 百度检索技巧
4.5 中国知网数据库检索方法
第五单元 多媒体素材获取与处理
课时目标：1.熟悉文本的获取方法、处理工具，掌握其处理方法；2.熟悉图形图像的获取方法、处理软件，掌握其处理方法；3.熟悉音频的获取方法、编辑软件和常用的编辑方法；4.熟悉视频的获取方法、编辑软件和常用的编辑方法；5.了解素材不同格式的特点，会对其进行格式转换。
5.1文本素材的获取与加工
5.2图形图像的采集与处理
5.3音频素材的采集与处理
5.4视频素材的采集与处理
5.5格式转换
第六单元 多媒体课件设计与制作
课时目标：1.陈述多媒体课件的设计流程；2.说出多媒体课件的教学作用；3.知道从哪几个方面科学评价一个多媒体课件；4.能够运用ppt软件设计与制作多媒体课件。
6.1 认识多媒体课件
6.2 多媒体课件设计流程
6.3 正确认识PPT
6.4 PPT设计原则
6.5 PPT制作实战与技巧
6.6 PPT成功演示准备
第七单元 网络课程设计与开发
课时目标：1.知道网络课程的涵义；2.能够表述网络课程的主要特点；3.掌握网络课程的设计与开发流程；4.了解我国网络课程的评价标准。
7.1什么是网络课程
7.2开放教育资源的发展
7.3 网络课程的设计与制作流程
7.4 什么是MOOC
7.5 MOOC的设计与制作
7.6 什么是微课
7.7微课的设计与制作方法
第八单元 信息化教学设计
课时目标：1.知道信息化教学设计的涵义；2.掌握信息化教学设计的基本过程；3.掌握信息化教学的常用模式；4.能会分析信息化教学设计案例的特点。
8.1教学设计概述
8.2教学设计的一般步骤
8.3教学设计模型介绍
8.4信息化教学设计内涵与特点
8.5信息化教学设计的一般步骤
8.6翻转课堂教学设计
8.7翻转课堂十年回顾与前瞻
8.8 混合式教学设计
新技术在教育中的应用
课时目标：1.知道信息技术的最新发展趋势；2.知道移动学习、自带设备、学习分析技术、游戏化学习的教育应用；3.能够全面的看待和分析新技术在教育中的应用方式。
9.1 信息技术在教育中的应用趋势
9.2 移动学习及其教育应用
9.3自带设备及其教育应用
9.4学习分析技术及其教育应用
9.5 游戏化学习及其教育应用
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预备知识
学员会下载安装软件，具备一些常用软件的基本操作方法，具备网络基本知识和基本操作，能自主开展网上学习。
参考资料
1.《现代教育技术理论与应用》，郑州大学出版社，徐春华主编。
