本课程为音乐考古基础知识课程，按照中国古代八音“金、石、丝、竹、土、木、匏、革”分类的方法，结合中国近年考古出土的具有代表性的各个历史时期的乐器，分析古代乐器的音乐性能、历史意义、学术价值等，探究当时的社会风尚、审美意识、思想意识及社会生活状况、经济文化发展水平。本课程教学采用课堂教学与实践教学并重的方式，线上线下相结合的方法，除了线上课堂教学外，通过线下观摩古乐演奏、参观考古发掘基地、参观音乐考古陈列室、实践实操古乐器演奏方法等，加深学生对本课题教学内容的理解和掌握，培养学生感知中华博大精深的音乐历史文化，近距离感受古代乐器与实操方法，领略传统音乐文化之魅力。

该课程的教学目标，是在全面体现“面向产出”理念的指导下，提高教学质量，面对郑州大学全体学生开设的中国文化知识类专业课程。旨在提高大学生文化素养，构建文化教育教学体系，让学生更加全面的了解中国传统文化的博大精深，提升对中国传统音乐文化的认知与思辨，培养知识丰厚、文化丰满、全面发展的合格人才，以促进教学目标的达成。

本课程以古代人类音乐活动留来下的音乐文物、遗址、遗物为研究对象，通过考古学、音乐学、历史学等多学科交叉研究方法，还原古代社会音乐生活的方方面面。主要介绍中国近40年来发掘出土具有代表性的古代音乐文物，讨论古代乐器的“礼乐”功能及其附载的文化内涵，对研究中国古代音乐历史、普及中国传统乐文化、传承与弘扬中国优秀传统文化发挥不可或缺的作用。

本课程面向所有对考古、音乐、历史有尊重态度与探索学习精神和兴趣的学生群体开放。

李纯一：《上古乐器综论》，人民音乐出版社，1996年。

王子初：《中国音乐考古学》，福建教育出版社，2003年。

王子初：《音乐考古》，人民音乐出版社，2006年。

方建军：《音乐考古学通论》，人民音乐出版社，2020年。

王巍等主编：《中国考古学百年史（1921-2021）》，中国社会科学出版社，2021年。

陈艳：《音乐考古基础知识》，自编教材。

   本课程属于郑州大学校内素质教育课程之一，选择本课程的郑州大学校内学生在按时上课及获得期末考试成绩合格之后可获得相应学分。

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