该课程是电子信息大类专业的一门重要基础课程，它以数学为基础，主要研究电路与电工技术所必需的基本理论、基本分析方法、单相交流电路、三相交流电路、电动机工作原理、继电-接触器控制电路和电工安全相关知识。该课程兼具理论和实践性，是计算思维和工程素养培养的启蒙课程，需要为后续专业课程学习打下坚实的基础。

本课程以培养学生实践技能为主线，根据国家专业教学标准、《物联网安装调试员》和《电工》国家职业技能标准，结合人才培养方案，课程团队遵循“以行动为导向，项目为载体，任务为驱动，能力培养为目标”的教学设计思路，通过职业岗位和职业领域行动能力“由易至难”的原则，设置了排除身边的用电安全隐患、简易照明电路的分析与测试、万用表的分析与制作、LED延时控制电路的设计与制作、家庭配电箱线路的设计与连接、电机在物料传输系统中的应用探究六个项目，每个项目分设多个任务，将理论融入到各个教学任务中，可利用课程平台丰富的教学视频、动画、仿真演示、操作演示及例题讲解等资源，开展线上线下结合、虚实融合、理实结合的项目化教学。

教学的实施贯穿课前、课中、课后三个阶段，形成了“导-引-探-仿-练-评-拓”的教学实施流程，通过科学家故事、电气发展史等融入思政元素，以信息技术辅助教学，培养他们的职业道德、职业精神和职业能力。

        通过本课程学习，可以培养学生具有计算机辅助设计分析电路的能力；具有查阅电子元器件手册、合理选用元器件的能力；具有电路原理图的识读、安装、连接、测试及调试能力；具有相关工艺文件的阅读能力；具有撰写报告的能力；初步具有电子设计的创新创意能力。同时，培养学习能力，提高学习兴趣，具有分析问题和解决问题的基本能力，并在专业技能的训练过程中形成良好的工作习惯和工作方法；在专业课程的学习中加强思政教育，使学习者具有安全生产和节能环保等意识。

高等数学

《电工与电路基础》，吴娟 雷晓平，机械工业出版社，2020年

《电工技术》（第五版）,席时达，高等教育出版社，2019年

《电工电子项目教程》，黄文娟 陈亮，机械工业出版社，2018年

1、问：视频中的电路仿真演示用的什么软件？

     答：proteus 8.9

2、问：如果学校无电动机装置的配置怎么操作？

     答：可使用电工仿真教学软件进行仿真训练

3、问：该课程如何进行考核？

      答：本课程每周都会发布课程公告，请大家关注课程公告并按照其要求完成学习。本课程的考核包括微视频（包括课件）学习完成度、讨论、测试、作业及考试，其中，微视频的学习时长占比40%，由授课老师在慕课堂的学生成绩管理中设置，其它部分占比60%，比例为：课程讨论成绩×20%＋作业成绩×20%＋单元测验×30%＋考试×30%