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SPOC学校专有课程
华夏茶文化与茶艺技巧(邓秋霞)
第4次开课
开课时间: 2024年03月14日 ~ 2024年07月05日
学时安排: 3-5小时每周
当前开课已结束 已有 51 人参加
老师已关闭该学期,无法查看
spContent=本课程为南宁师范大学(原广西师范学院)校级创新创业课程,既是一门传统文化课,也是一门实用技能课。课程内容丰富,现场性强,趣味性及实用性突出,不但让大学生在传统文化的学习氛围中提升文化素养、气质与品味,丰富个人内涵,增强艺术欣赏力,更能收获重要的工作技能,在就业领域提升竞争力。
本课程为南宁师范大学(原广西师范学院)校级创新创业课程,既是一门传统文化课,也是一门实用技能课。课程内容丰富,现场性强,趣味性及实用性突出,不但让大学生在传统文化的学习氛围中提升文化素养、气质与品味,丰富个人内涵,增强艺术欣赏力,更能收获重要的工作技能,在就业领域提升竞争力。
—— 课程团队
课程概述

本课程引导大学生们正确认识传统茶文化,掌握常见的各类茶艺技巧。课程内容的设置分为五个版块,包括茶文化入门、绿茶知识、红茶知识、乌龙茶知识与黑茶知识等。本课程的五大板块设置,是从简化知识架构、便于学习理解的角度出发,引领大学生们步入传统文化的殿堂。几种主要茶类的茶艺流程,均按照国家职业资格考试要求与标准进行展示,便于学生们学习与操作,并为有志于考取茶艺师证的学生打下良好的练习基础。

授课目标

一、基本掌握中国的茶文化渊源、茶叶知识、茶具知识、品茗用水等知识要点;   

二、把握绿茶的特色与品类识别,学会操作“嫩茶杯泡,老茶壶泡”的常用技法;

三、把握红茶的特色与品类识别,学会操作传统“功夫红茶”与时尚调饮红茶;

四、把握乌龙茶的特色与品类识别,学会操作“潮汕工夫茶”及“台湾乌龙茶技法”;

五、把握黑茶的特色与品类识别,学会操作“宫廷普洱”技法。


成绩 要求

一、线上课程评价:

线上课程评价由五部分组成:
1
、视频学习(20%)。根据学习时长占总视频时长的百分比打分。

2、单元测验(20%)。每章含5道客观题,每题2分。
3
、单元作业(20%)。每章含1道主观题,每题5分。

注:单元作业要求互评最少个数为5个,由系统随机分配。未参与互评的学员将给与所得分数的50%,未完成互评的学员将给与所得分数的80%,全部完成互评的学生将给与所得分数的100%。(作业成绩为作业计分项去掉最小和最大值后的平均值。)

4、课程讨论(20%)。分数设为讨论活跃度,要求获满分的学员需在“课程讨论区”中回复数量不少于5个。
5
、课程考试(20%):1次,共50分。

 

说明:同学们根据课程学习计划和要求登录中国大学MOOC平台后,需在线上开展课程五大板块的学习,并完成每个单元后的单元作业、单元测验、互评任务,最后完成线上期末考试。在线总成绩以平台自动录入与计算为准。


二、课程成绩期末设置:


本校教务系统期末考核总评成绩=线上课程成绩50%+实操成绩50%。




课程大纲

1.我要入门

1.1 茶饮源流与演变

1.2 传统的茶叶分类

1.3 茶叶成分与科学饮茶

1.4 品茗用水的选择

1.5 主要茶具介绍

1.6 茶道文化精髓

第1单元测验

第1单元作业

2.最爱绿茶

2.1 绿茶概述;主要品类(1)

2.2 主要品类(2);成分功效;饮用禁忌

2.3龙井茶

2.4玻璃杯冲泡流程

第2单元测验

第2单元作业

3.最爱红茶

3.1 红茶基础知识

3.2 红茶的制作

3.3 红茶的识别与选择

3.4 红茶的筛选与禁忌;保健功效

3.5 功夫红茶冲泡流程

3.6 正山小种红茶冲泡流程

3.7 英式下午茶

3.8 港式奶茶

第3单元测验

第3单元作业

4.最爱乌龙茶

4.1 隶属品类与制作工艺

4.2 历史沿革;主要产区;代表性品种(1)

4.3 代表性品种(2);保健功能

4.4 药疗价值;饮用三忌;选购标准

4.5 潮汕功夫茶艺

第4单元测验

第4单元作业

5.最爱黑茶

5.2 药疗价值;认识误区

5.3 黑茶名品——六堡茶

5.4 紫砂壶冲泡流程

5.1 黑茶概述;保健功效

第5单元测验

第5单元作业

6.白茶与黄茶

6.1白茶

6.2 黄茶

展开全部
预备知识

建议观看中央电视台六集大型纪录片《茶:一片树叶的故事》。


参考资料

1、本课程无固定教材,主要内容参照《国家职业资格培训教程—茶艺师基础知识》(中国就业培训技术指导中心组织编写)。

2、课程引用了一些书本、杂志、电视台及网络开放资源,在此对这些资源的制作者和主讲者表示由衷地感谢。

常见问题

Q :  有没有开展茶艺练习的课时安排和场地?

A :  南宁师范大学旅游与文化学院拥有专业的茶艺实践场地,在专业课程与公共选修课程中均设置了充足的实验实践课时,充分保证了本课程的混合式教学效果。

南宁师范大学
1 位授课老师
莫秋桂

莫秋桂

讲师

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