• 《水墨构成》课程背景：

1. 任何一个文化现象的产生既是民族的也是世界的，各持特色，和而不同。

2. “笔墨当随时代”— 现代观念碰撞解读水墨是时代发展趋势。

3. 水墨造就了中华民族独特的审美气质和感悟能力，全球化语境下民族艺术的构建在现代社会背景下显得尤为重要。
   

• 《水墨构成》课程目标：

1. 掌握水墨构成的形式构建，促进学生创造力的发展，解决水墨画教学过程中存在的造型能力和创作实践能力薄弱的问题。

2. 树立学生的民族意识，借鉴西方文化不能“饥不择食”。

3. 培养学生个性化发展，引导学生在生活当中去感悟，对身边的生活“为我所用”。

• 《水墨构成》课程原则：

1. 应固守本民族优秀传统文化，创造新时代的艺术瑰宝。

2. 艺术来源于生活又高于生活，挖掘艺术本质回归教学生活化。

3. 深刻体会“情感”的艺术中的重要性。

1.课堂成绩要求：能够认真完成课堂测验；积极参加课后讨论；在讨论中体现自己对课程的理解和思考。

2.总成绩百分比：完成课程单元的测试（50％）、期末考试（50％）。

3.课后测试总成绩达到60分为合格，85分以上为优秀。