本课程是面向本科学生或对社会现象感兴趣的青年学生开设的一门“通专融合式”课程。课程突出“以学生为中心”的设计理念,在课程专题设置与内容选择等各个环节均融入学生参与的环节,并特别设置社会实践环节,使学生能够真正在“做”中“学”;此外,课程强调“价值引领”,通过对社会热点的剖析力求在价值观方面对学生进行必要引导,帮助当代大学生树立正确的“社会问题观”,更加积极、乐观地面对社会生活。
课程以专题形式开设,主要内容包括:老年社会问题、女性社会问题、青少年社会问题、大学生心理健康与自杀问题、网络社会问题等贴近青年人生活的专题。同时,课程将会在讨论区组织学生对相关主题的时事热点事件进行讨论。课程既适合社会学、社会工作专业的学生修习,也适合对社会问题与热点事件感兴趣、爱思考的非专业学生选修。欢迎大家积极在讨论区留言互动。
为积极响应国家低碳环保政策, 2021年秋季学期开始,中国大学MOOC平台将取消纸质版的认证证书,仅提供电子版的认证证书服务,证书申请方式和流程不变。
电子版认证证书支持查询验证,可通过扫描证书上的二维码进行有效性查询,或者访问 https://www.icourse163.org/verify,通过证书编号进行查询。学生可在“个人中心-证书-查看证书”页面自行下载、打印电子版认证证书。
完成课程教学内容学习和考核,成绩达到课程考核标准的学生(每门课程的考核标准不同,详见课程内的评分标准),具备申请认证证书资格,可在证书申请开放期间(以申请页面显示的时间为准),完成在线付费申请。
认证证书申请注意事项:
1. 根据国家相关法律法规要求,认证证书申请时要求进行实名认证,请保证所提交的实名认证信息真实完整有效。
2. 完成实名认证并支付后,系统将自动生成并发送电子版认证证书。电子版认证证书生成后不支持退费。
第一章 社会问题与我们
1.0 课程缘起——来自主讲教师的视角
1.1 当代大学生关注的社会问题——来自学生的视角
1.2 社会问题的基本内涵
1.3 社会问题的基本理论
1.4 社会问题的研究方法
1.5 大学生应形成正确的“社会问题观”
本章参考文献及推荐阅读书目
本章讨论
第一章 单元测验
第二章 当你老了——老年社会问题
2.0 引子:由《都挺好》引出的老年社会问题
2.1 我国老年社会问题概况
2.2 老年社会学研究的主要理论
2.3 老年社会学研究的热点与前沿问题
2.4 价值引领:党对人口老龄化问题的应对与治理
2.5 小结:关爱老年人,应对老龄化
本章参考文献及推荐阅读书目
本章讨论
第二章 单元测试
第三章 天之“骄”女——女性社会问题
3.0 引子:后女权时代两性平等了吗?
3.1 我国女性社会问题概况
3.2 女性社会学研究的热点与前沿问题
3.3 女权运动与女权主义理论发展
3.4 小结:由“女性被性侵,谁之错”引发的讨论
本章参考文献与推荐阅读书目
本章讨论
第三章 单元测验
第四章 佛系青年——青少年社会问题概况
4.0 引子:佛系青年不佛系?
4.1 我国青少年社会问题概况
4.2 青少年心理发展理论
4.3 青少年社会学研究的热点与前沿问题——青少年亚文化
4.4 价值引领:“培养什么人”是教育的首要问题
4.5 小结:追梦人之北理青年
本章参考文献与推荐阅读书目
本章讨论
第四章 单元测验
第五章 追星少年——青少年社会问题之网络与青少年社会化
5.0 引子:追星之我见
5.1 “互联网+”时代青少年社会问题概况
5.2 青少年网络社会问题的理论视角:社会化与网络
5.3 网络社会学研究的热点与前沿问题
5.4 价值引领:警惕不良思潮的网络传播
5.5 本章彩蛋:大学生谈人工智能与爱情——人工智能可以取代爱人吗?
本章参考文献与推荐阅读书目
本章讨论
第五章 单元测验
第六章 生命之殇——大学生自杀问题
6.0 引子:还记得那个耸人听闻的“蓝鲸自杀游戏”吗?
6.1 自杀问题概况:自杀与“中国式”自杀
6.2 对自杀行为的理论透视
6.3 聚焦大学生自杀
6.4 高端访谈:对话心理学名家贾晓明教授
6.5 本章彩蛋:一起跟我来健心——正念训练之身体扫描
本章参考文献与推荐阅读书目
本章讨论
第六章 单元测验