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SPOC学校专有课程
第10次开课
开课时间: 2025年02月26日 ~ 2025年06月30日
学时安排: 3-5小时每周
进行至第10周,共18周 已有 758 人参加
立即参加
spContent=统计学是国家教育部确定的高等院校财经类专业11门核心课程之一。 开设目的及要求: 1.为进行社会经济问题研究和学习各专业课程提供数量分析的方法。 2.为进一步学习专业统计和计量经济课程打好基础。 要求学生能在教师的指导下,能够掌握统计学的基本理论和方法,并能够结合经济管理理论加以应用。 课程内容: 统计学是一门实践性很强的方法论学科。课程内容主要包括导论、数据的整理与图表显示、描述统计量、参数估计、假设检验、相关分析和回归分析、时间序列分析、统计指数。 课程特色: 1.具有很强的实用性,能进行数据的收集、整理与分析,结合具体问题加以分析。 2.课程教学方法和教学手段多样化。理论与上机操作相结合。 3.立体化教材体系。配 套习题库与案例教学。
统计学是国家教育部确定的高等院校财经类专业11门核心课程之一。 开设目的及要求: 1.为进行社会经济问题研究和学习各专业课程提供数量分析的方法。 2.为进一步学习专业统计和计量经济课程打好基础。 要求学生能在教师的指导下,能够掌握统计学的基本理论和方法,并能够结合经济管理理论加以应用。 课程内容: 统计学是一门实践性很强的方法论学科。课程内容主要包括导论、数据的整理与图表显示、描述统计量、参数估计、假设检验、相关分析和回归分析、时间序列分析、统计指数。 课程特色: 1.具有很强的实用性,能进行数据的收集、整理与分析,结合具体问题加以分析。 2.课程教学方法和教学手段多样化。理论与上机操作相结合。 3.立体化教材体系。配 套习题库与案例教学。
—— 课程团队
课程概述

    通过对本课程的学习,使学生掌握统计学的基本理论、基本内容和相关的数据处理方法。结合实际中出现的问题,可以通过调查收集数据、整理数据,并利用统计方法处理数据,对社会经济现象数量方面问题开展分析和研究,并为进一步学习大数据处理的有关专业课程提供理论与分析方法。

    本课程的特色和亮点:本课程教学团队经过多年的实践教学经验,出版《统计学》“十二五“国家级规划教材及系列配套教材。本课程注重学科交叉融合,统计学思想的传播,积极探索教学模式、手段方法,形成灵活多样的教学方法体系。


成绩 要求


1. 考核成绩的构成比例是:平时成绩占50%,期末考试成绩占50%。采用百分制计分,60分及以上为合格,90分及以上为优秀。

2. 平时成绩分线上学习成绩和线下平时成绩。线上学习成绩分为视频观看成绩、课堂测验与讨论三部分部分。

课程大纲

第一章 导论

1.1统计及其应用领域

1.2统计数据的类型

1.3统计中的几个基本概念

1.4如何学好统计学

测试

第二章 数据的整理与图表显示

2.1统计分组(上)

2.2统计分组(下))

2.3统计表的设计

2.4统计图的制作

测试

第三章 描述统计量

3.1 数值平均数

3.2 位置平均数

3.3 数据变异程度的描述

3.4 数据分布的描述

测试

第四章 参数估计

4.1抽样与抽样估计

4.2总体参数的点估计

4.3总体参数的区间估计

第五章 假设检验

5.1假设检验的定义与假设检验的基本原理

5.2假设检验的相关概念

5.3大样本情况下一个总体均值的假设检验

5.4小样本情况下正态总体均值的检验

5.5单个总体比例的检验以及单个总体方差的检验

测试

第六章 相关分析与回归分析

6.1相关分析

6.2一元线性回归分析

6.3多元线性回归分析

测试

第七章 时间序列分析

7.1时间序列的概念及构成

7.2长期趋势的测定

7.3季节变动分析和预测

测试

第八章 统计指数

8.1 统计指数的概念及其种类

8.2综合指数及其应用

8.3平均指数及其应用

8.4指数体系及因素分析

测试

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山东工商学院
15 位授课老师
马乐

马乐

讲师

孙小素

孙小素

教授

何琳

何琳

副教授

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