本课程为电子信息工程专业的专业任选课。其目的是通过对具有工程实践或社会生活背景的电子系统的研究、设计与实现，使学生能将已学过的电子线路设计、EDA技术、传感器原理以及单片机原理等知识综合运用于电子系统的设计中，从而培养学生知识综合应用及较复杂电子系统设计的能力，是在所有实践性课程中最具活力，最能培养学生的自主学习与实践能力、培养学生创新思维的课程之一。

      本课程主要支撑以下毕业要求指标点：

      1. 能够将较复杂的电子系统进行分析和提炼，拟定设计方案，能够运用汇编、C语言或硬件描述语言等进行软硬件编程。

      本课程的主要教学内容是在设计简单电子系统的基础上，学习设计较复杂电子线路的方法，要求学生具有一定的分析、设计、制作及调试等工程能力，初步具备设计实现较复杂的综合性电子系统的能力。

       2. 针对电子信息领域中的复杂工程问题，能够给出合理的解决方案，设计满足特定需求的单元电路或功能模块，并考虑其相互之间关联和影响，能够在设计方案中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。

在设计较复杂电子系统时，要求学生能够给出合理的芯片选型和电路设计方案，设计满足特定技术指标的电子系统，并综合考虑性价比、功耗、电磁兼容等因素，培养学生的综合运用知识的能力和创新能力。

      3. 能够就电子信息领域中复杂工程问题与国内外业界同行及社会公众进行有效的沟通和交流，综合运用现代化的办公工具软件、信息检索工具撰写报告和设计文稿，陈述发言，清晰表达或回应指令，并具备一定的国际视野。

      本课程的较复杂电子系统设计要求学生具备较好的团队合作竞赛，通过共同完成项目，培养学生分工合作、交流协调等方面的能力。

通过课堂实验和课外开放实验相结合的方式，训练并培养学生在电子技术应用领域的实验与实践能力，激发学生的创新意识，实现对学生的电子线路领域理论知识到实践能力再到综合专业素质的全面培养。

成绩构成：

平时成绩占20%；期末考试占60%；课程实验占20%。

60分≤成绩＜85分者将可申请合格证书，

成绩≥85分者将可申请优秀证书。

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电路理论；

模拟电子技术、数字电子技术、单片机原理及应用、EDA技术及应用；可同时学习

 参考资料

1. 武林,陈希主编,《综合电子系统设计与实践》，北京，北京大学出版社，2015.

2. 周立青主编，《电子系统综合设计》，北京，电子工业出版社，2017.

3. 罗杰，谢自美主编．电子线路设计·实验·测试（第5版）．北京：电子工业出版社，2015

4. 陈大钦，罗杰主编. 电子技术基础实验——电子电路实验.设计.仿真（第3版）.北京：高等教育出版社，2008