SPOC学校专有课程
物理与人文
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spContent=课程秉承提高学生科学素养的强烈使命感,致力于非理工专业学生科学素养教育,注重建立物理概念的物理图像,采用不用数学的概念式教学,培养科学世界观和科学哲学思想,引导学生对社会生活中与物理有关的热点问题进行辨证分析与科学认知。
—— 课程团队
课程概述

我们的时代是科学与技术的时代。科学技术以极高的速度发展,又推动社会飞速发展,影响着社会生活的方方面面,引领我们的世界观、改变我们的思想,在我们分析社会问题时发挥作用。在《物理与人文》这门课程里将依托物理学的发展,探究科学对生活、社会、哲学等人文领域的影响,通过科学与人文的交融,向大家介绍一点物理学史、自然哲学、科学方法方面的内容。亚里士多德曾经说过:所有深思过治理人类的艺术的人,都深信帝国的兴亡依赖于他们的青年人所接受的教育。所以,有理由相信崇尚科学,学习科学是我们对于一个更美好世界的内在驱动,也是我们民族自立于世界的根本。这也是期望大家学习这门课的原因。

成绩 要求

60~79分合格,80~100分优秀

课程大纲
参考资料

1)赵峥,物理学与人类文明十六讲,高等教育出版社,2008年9月

2)美Art Hobson(著),秦克诚、刘培森、周国荣(译),物理学的概念与文化素养,第四版,翻译版,高等教育出版社,2014年4月

3)蒲实等,爱因斯坦和他所发现的宇宙-相对论世纪系列文章,三联生活周刊,2015年第46期

4)倪光炯、王炎森,物理与文化——物理思想与人文精神的融合,第二版,高等教育出版社,2009年3月

5)裔式铤,文科物理,上海交通大学出版社,2008年1月