社区警务是世界性的第四次警务革命的核心，社区警务课程,它是治安管理专业课程的重要组成部分。社区警务是一种新型的警务理论，涉及到对警察的本质和警务工作的目标，以及警察与社会、警察与公众等一系列问题的重新定位和思考；同时，社区警务也是一种警务工作模式和方法，打破了传统的与社会隔离的封闭型警务模式，强调警务工作重心向社区延伸，与公众建立密切伙伴关系；社区警务也是一种警务发展战略，不只是治安警察的专业工作，也不单是警察机关的业务工作，是警方与社区的整体性互动，是一项从思想到实践的战略性发展举措。

2002年3月，公安部召开“杭州会议”，以“发案少、秩序好、社会稳定、群众满意”为目标提出在全国范围内推广社区警务建设，实施社区警务改革，建立适应社区治安需要的警务机制。社区警务被赋予了极为重要的实践意义，成为对现代警务政策导向和警务模式确定具有重大影响作用的核心概念，成为新时期我国警务改革和运作的新命题。

在这种大背景下，社区民警已经成为警务力量的重要组成部分，社区警务课程应从这一警种实战工作出发，教学内容应贴近公安工作实际需要。不仅注重时代背景和理论知识的介绍，更需要提高技能训练的水平，同时还要注意社区警务本质理念的把握。在这门课程授课过程中，还适当介绍基层社区警务实践案例，包括一些视频资料的播放，以提高学生的学习兴趣，增强学生的责任感，培养学生的创新意识和实战技能。

社区警务是森林公安学校治安管理专业的专业课，其他各专业的选修课，是学生了解社区民警工作的重要课程。它既包括地方公安院校社区警务课程的一般内容，并根据森林公安的实际情况，有所侧重，又有部分结合林业特点，具有森林公安特色的内容。

根据社区警务课程教学的需要将教学分成：基础理论、实验操作训练两个部分。

根据社区警务在公安工作中实际应用的情况，本课程将社区警务教学内容分成十一个章节，主要内容为：绪论、社区警务在国外的开展、我国社区警务的历史沿革、社区警务的警察力量、社区警务的社会力量、社区人口管理、社区帮教工作、社区治安信息工作、社区安全防范、社区群众工作和林区社区警务的开展。

总成绩=期末考试70%+平时成绩30%

平时成绩包括作业、上课发言、实训报告等。

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