《教育学》课程以现代教育理论研究和实践教育探索为基础,以教育的两大规律为主线,建构起教育的基本理论知识体系,帮助学生获得理解教育现象和分析教育问题能力。《教育学》既是门理论性强的知识科学,也是门实践性的教育活动研究,教育的基本理论包括了教育的产生、发展、作用、目的、制度、人的全面发展理论,课程与教学理论、师生关系、教育科学研究方法等,通过这些教育理论的学习,使学生能够具有现代教育理念,掌握教育的理论知识体系和基本的教育教学技能,助力学生生成教育者的角色意识,能够运用社会学、政治学、心理学、文化学等相关学科视角讨论教育相关问题,从而做到关注教育,理解教育,自主探索与分析教育相关问题,自觉推进教育改革,是师范教育专业所有学生的公共必修课,也是与教育相关专业的基础课和通识课。
单元测验占30%期末考试占60%
参与课程讨论占10% , 对于参与课程讨论特别积极、能够回复他人问题的同学可酌情在该基础上加分。
1.马克思主义理论研究和建设工程重点教材,《教育学原理》,高等教育出版社,2019年版。
2. 全国十二所重点师范大学联合编,《教育学基础》,教育科学出版社,2008年
3. 王道俊, 郭文安主编,《教育学》(第7版),人民教育出版社,2016
4. 郑金洲,《教育通论》,华东师范大学出版社,2000
5. 袁振国,当代教育学,教育科学出版社,2010