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SPOC学校专有课程
2025春形势与政策2
第1次开课
开课时间: 2025年04月08日 ~ 2025年05月23日
学时安排: 3-5小时每周
进行至第4周,共7周 已有 9664 人参加
立即参加
spContent=当今世界百年之未有变局加速演进,国内改革发展稳定任务艰巨繁重。站在“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点上,青年学生树立正确的历史观、大局观、角色观任重道远。我们必须全面贯彻党的基本理论、基本路线、基本方略,坚持稳中求进工作总基调,坚定不移贯彻新发展理念,着力构建新发展格局,统筹国内国际两个大局,办好发展安全两件大事,推进国家治理体系和治理能力现代化,不断开创党和国家事业发展新局面。 《形势与政策》课程教学内容常变常新,课程组依据教育部相关文件精神,聚焦新时代国际国内时事热点,重点围绕全面从严治党、经济社会发展(经济、社会、文化、社会、生态文明等)、港澳台工作及国际形势发展等四个方面教学主题,确保教学内容稳定性及时效性。
当今世界百年之未有变局加速演进,国内改革发展稳定任务艰巨繁重。站在“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点上,青年学生树立正确的历史观、大局观、角色观任重道远。我们必须全面贯彻党的基本理论、基本路线、基本方略,坚持稳中求进工作总基调,坚定不移贯彻新发展理念,着力构建新发展格局,统筹国内国际两个大局,办好发展安全两件大事,推进国家治理体系和治理能力现代化,不断开创党和国家事业发展新局面。 《形势与政策》课程教学内容常变常新,课程组依据教育部相关文件精神,聚焦新时代国际国内时事热点,重点围绕全面从严治党、经济社会发展(经济、社会、文化、社会、生态文明等)、港澳台工作及国际形势发展等四个方面教学主题,确保教学内容稳定性及时效性。
—— 课程团队
课程概述

《形势与政策》课程简介

 


课程性质:公共必修

课时:64(课堂理论教学24学时,8学时实践,网络课程32学时)

学分:2

讲课老师:韦诗业、贺伟华等

辅导老师:贺伟华、柴靓、黄学寰、黄兆凡、王万奇、崔永红、覃欢等

教学对象:课程面向全校本科生一、二、三、四年级各专业。本科四年分别选修《形势与政策1》、《形势与政策2》、《形势与政策3》,《形势与政策4》 ,《形势与政策5》 ,《形势与政策6》,《形势与政策7》。第八学期为《形势与政策》实践课程。每学期8学时。确保四年不断线。


课程情况介绍:

当今世界百年之未有变局加速演进,国内改革发展稳定任务艰巨繁重。站在“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点上,青年学生树立正确的历史观、大局观、角色观任重道远。我们必须全面贯彻党的基本理论、基本路线、基本方略,坚持稳中求进工作总基调,坚定不移贯彻新发展理念,着力构建新发展格局,统筹国内国际两个大局,办好发展安全两件大事,推进国家治理体系和治理能力现代化,不断开创党和国家事业发展新局面。

《形势与政策》课程教学内容常变常新,课程组依据教育部相关文件精神,聚焦新时代国际国内时事热点,重点围绕全面从严治党、经济社会发展(经济、社会、文化、社会、生态文明等)、港澳台工作及国际形势发展等四个方面教学主题,确保教学内容稳定性及时效性。

为确保教学时效,加强教师学生沟通,及时回应学生的疑惑,课程组每学期开课期间,全程有任课教师及助理在线、或人文楼123室答疑。操作手册及时间、地点等详情,将通过课堂派及学工教务系统及时推送。


 


                                                  马克思主义学院

                                               《形势与政策》课程组

成绩 要求

1.实体课堂教学时间地点,按照教学课表执行。安排4学时理论学习。占总评成绩50%

2.网络学习:4学时。学生通过在线观看相应课程视频,并通过在线作业测试,在线评论等。占总评成绩50%

3.满分100分。总分达到学校教务处设定标准(60分)后获得学分。

4.网络成绩构成:

①完成观看教学视频后,结合视频内容在线评论,每个评论区至少跟帖2次,占网络成绩40%。限定发帖在“课堂交流区”中为有效成绩。

②在线章节练习占网络成绩60%,每次随机抽取若干题,共可作答3次,系统自动取最高分)。平台系统根据课程考核标准及学生考核项目完成情况,自动计算学生综合得分。

③同学们做题并提交后,不再随意登录浏览题库,否则系统将默认此次在线练习答题成绩为零。鉴于慕课平台特点,逾期不上网学习,则视为考核不合格。

④开课期间,每周二、周四19:00-20:00点,人文楼123室安排有专人答疑辅导。其他时间无法接待。设有QQ群  538835075 ,网络课程开设期间方便在线咨询。

课程大纲
专题一 中国精神的丰富内涵(上)
专题一 中国精神的丰富内涵(上)
专题一 中国精神的丰富内涵(下)
专题一 中国精神的丰富内涵(下)
专题二 以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴(上)
专题二 以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴(上)
专题二 以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴(下)
专题二 以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴(下)
专题三 人口高质量发展支撑中国式现代化(上)
专题三 人口高质量发展支撑中国式现代化(上)
专题三 人口高质量发展支撑中国式现代化(下)
专题三 人口高质量发展支撑中国式现代化(下)
专题四 中国经济未来走势如何(上)
专题四 中国经济未来走势如何(上)
专题四 中国经济未来走势如何 (下)
专题四 中国经济未来走势如何 (下)
专题五 《教育强国建设规划纲要(2024-2035)》的导学(上)
专题五 《教育强国建设规划纲要(2024-2035)》的导学(上)
专题五 《教育强国建设规划纲要(2024-2035)》的导学(下)
专题五 《教育强国建设规划纲要(2024-2035)》的导学(下)
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桂林电子科技大学
1 位授课老师
邓国峰

邓国峰

教授

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