骨病学的内容涉及骨的生长发育、钙磷代谢、骨生理病理、维生素代谢等一系列基础知识，与电生理学、病理学、免疫学、遗传学、生物力学等交叉学科也有密切关系。在学习这门课程时需要注意知识架构要中西融合，要用中医基础理论指导骨病学的学习，建立中医骨病的辩证思维和理法方药知识体系，对骨病中涉及的西医解剖、生理病理等知识要不断复习，有助于加深对中医骨病学的掌握和理解。

1.思想道德与职业素质目标：具有正确的世界观、人生观和价值观，具有爱国主义、集体主义精神，诚实守信，忠于人民，志愿为人类健康而奋斗;热爱中医骨伤事业，积极运用中医药理论、方法与手段，将预防疾病、祛除病痛、关爱患者与维护民众的健康利益作为自己的职业责任，具有实事求是的工作态度和终身学习的观念，具有与患者及其家属进行有效沟通的能力，遵守医学伦理，为患者的隐私保密，在追求准确的诊断或改变疾病的进程时，尽可能考虑患者及家属的利益；尊重同事和其他卫生保健专业人员，具有良好的交流沟通与团结协作能力。具有健全的心理和健康的体魄，能够承受紧张繁忙的临床工作。

2.知识目标：学会应用人文社会科学、自然科学基本知识和科学方法指导未来的学习和医疗实践。掌握中医学基础理论与中医诊断、中药、方剂等基本知识，注重经典理论在实践中的运用。掌握基础医学、临床医学基本知识，掌握常见骨病的诊断和鉴别诊断以及治疗原则，熟悉常见传染病的发生、发展、传播的基本规律和防治原则。掌握基本的药理学知识与临床合理用药原则。

3.技能目标：

1）专业能力：具有运用中医理论和技能进行病情诊察、病史采集、病历书写及语言表达的能力；具有正确运用中医理法方药、针灸、推拿等治疗方法对常见病、多发病进行辨证论治的能力；具有运用临床医学知识和技能进行系统体格检查的能力；具有合理选择现代临床诊疗技术、方法和手段对常见骨伤病进行初步诊断、治疗的能力；具有对常见危急重症进行判断和处理的能力。

2）方法能力：逐步掌握中医的辨证论治体系和西医的客观化科学研究方法，在认知理念和研究方法上互相交叉渗透，由此形成中西医结合的临床思维方式；初步掌握根据临床不同疾病或同一疾病不同阶段的中、西医各自不同的临床优势和特点，病证结合，取长补短，将西医的辨病与中医的辨证有机结合起来；具有与患者及其家属进行有效沟通的能力，具有与同事和其他卫生保健专业人员等交流沟通与团结协作的能力。

考核形式：平时成绩及期末试卷考试。

评价方式：综合评价。

评分标准：过程性考核占30%：其中考勤占20%，课堂提问20%、期中考核60%；终结性考核占70%：期末试卷测试

熟悉中医骨伤科学基础，具有一定的中医诊疗思维

1．教材：

1、 徐展望.中医骨病学．北京：中国中医药出版社，2018

2．主要参考书   

1、骨与关节损伤．王亦璁．第三版．北京：人卫出版社，2001

2、 中医骨伤科学．施 杞．第二版．北京：中国中医药出版社，2005

3、 《坎贝尔骨科手术学》（第11版），卡内尔主编，人民军医出版社，2011

4、 《骨与关节损伤》（第五版），王亦璁主编，人民卫生出版社，2012

5、《实用骨科学》（第四版），胥少汀主编，人民军医出版社，2012