• 1、我为什么要学习这门课？

•       知识产权问题离我们很远？其实，当你使用一款电子产品，当你随手翻开一本书，当你网购了一支DIOR口红，当你用微信和好友聊天……知识产权时时刻刻都在我们身边。大学生自主创业过程中忽视知识产权保护的现象非常普遍，一方面是高校缺少对知识产权保护方面的教育；另一方面，是因为学生主观上没有足够重视知识产权保护。在双创时代背景下，大学生“创客”逐渐成为创新创业中经济增长的新引擎，“用智力换资本”正是大学生创业的特色和必然之路，创新创业过程中一定要加强知识产权保护意识，开展基于知识产权的创业，让知识产权创造出真正的价值，才能在创业活动中立于不败之地！

• 2、这门课的主题是关于什么？

•     《创新创业与知识产权》课程以增强知识产权意识，激发创新创业的活力为目标，将知识产权普及教育与创新教育和创业教育有机融合，构建创新教育、创业教育与知识产权教育 “三位一体、三育融合”的课程模式。课程内容主要包含知识产权强国战略、知识产权创造、技术创新方法、知识产权保护、知识产权应用、商标和品牌建设等。

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• 3、学习这门课可以获得什么？特别是对自己有什么帮助和应用。

•      通过课程学习，可以了解科技创新和商业实践中的知识产权的创造、运营、保护规则，具备洞悉创新机会和管控知识产权风险能力，为创新创业提供强有力支撑。教学中注重对学生精神层面创新创业意识和知识产权保护意识的培养、知识层面知识产权制度的讲授、实践层面知识产权应用能力和创新创业能力的训练，帮助学员树立尊重和保护知识产权的意识，积累知识产权的相关知识，培养创新创业素质、提高创新创业能力。

• 4、这门课有什么特色和亮点。

•     《创新创业与知识产权》课程打破传统的创新教育、创业教育、知识产权教育三育割裂的状态，将大学生创新创业素质的培养与知识产权素养的提升有计划、有目的全面融入，保证创新创业教育的持续性和有效性。课程采用思维启发、实务技能训练和案例实践分析相结合的模式，运用通俗易懂的语言、亲切朴实的风格将知识产权与创新创业基础理论、基本知识、基本流程和基本方法传授给大学员，激发学生的知识产权创造与保护意识，提高学生的创新精神和创业能力，促进学生创业就业和全面发展。

单元测验占50%，单元作业占5%，期末考试占45%。总成绩采用百分制计分，60分及以上为“合格”，85分及以上为“优秀”，可自愿申请收费的认证证书。

教学过程中参考了国内外许多同行所编著的教材和其他著作，以及网络平台上的案例资源，在此一并表示衷心感谢。