SPOC学校专有课程
民族理论
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spContent=几十年来,一些国家和地区的民族矛盾愈演愈烈,战乱连绵、动荡不安。我国五十六个民族守望相助,共有家园和谐壮美。原因之一,在民族理论政策与国情的差异。通过本课程,你将了解中国共产党民族事业的方针政策及其国情根源,领悟中华复兴伟业的民族大义,从而自觉加入各族人民团结进步的“和壮”之旅。
—— 课程团队
课程概述

    本课程在中国特色社会主义民族理论政策体系框架内全面贯彻习近平总书记有关民族问题的讲话内容,构成12个专题。每专题下设4~5讲微课,加上导言和结语各一讲,共有微课56讲。这56讲微课,每一讲都与中国梦息息相通,每一讲都是中华民族共有家园建设的微言大义,故而统称“民族大义56讲”。它的前身是在“民族大义12和”课堂实录基础上切分的107个知识碎片,2013年作为国家级精品课程主打资源上传,同时配以“习研演练”翻转课堂,形成本校最初的“私播课”。为贯彻落实2014年中央民族工作会议和2015年全国民族教育工作会议精神,特重新设计,由龚永辉、杨社平、郭亮、梁鑫四人联讲,制成“民族大义56讲”原创版。随即通过“翻转课堂”展开“习研演练”,在课堂位育、课际链接乃至校际链接的基础上寻求刷新,现在推出的已是11所高校25位同行联袂主讲的升级版。希望通过更多志同道合者参与刷新,成为更加富有魅力的“民族大义56讲”。

    在大规模在线学习环境里,学习者可以直接通过在线学习完成认证,通过认证者还可以申请参与刷新。 无论是谁、从什么角度、以什么创意刷新,“民族大义56讲”的根本宗旨不变,基本格局不变。其根本宗旨就是:让和谐化成民族的素质,怀壮志走向祖国的明天。其基本格局就是“民族大义56讲”构成的以下12个专题: 1、生成于中国本土的民族概念;2、民族历史范畴及其族性规律;3、我们所处历史阶段的族性国情;4、国家治理视角的民族问题概念; 5、依法保障国内各民族一律平等; 6、守望相助加强中华民族大团结;7、坚持和完善民族区域自治制度;  8、加快发展少数民族和民族地区经济;  9、 加快发展民族文化和建立公共服务体系;  10  加强民族干部队伍建设和人才资源开发;  11、坚定不移走中国特色解决民族问题的正确道路;12、担当民族大义守护中华民族共有家园。在这12专题的框架内,以不断刷新的56讲引导习研演练,构成具有讲习性质的课程。

授课目标

树立马克思主义民族观,继承和发扬以爱国主义为核心的民族精神,了解和掌握党和政府的民族政策及其制定的依据,为自觉贯彻民族政策,正确处理民族关系,做好民族工作,维护祖国统一和民族团结,促进社会和谐发展,促进民族进步繁荣打下良好的思想基础。

成绩 要求

分值比


课程测验:50%(完成每一讲微课视频观看后的测试题)

讨论:30%(按内容质量获取分数 ,满分为“课堂讨论”中回复内容被赞的数量大≥20)

期末考试:20%



成绩

合格:60≤得分<85

优秀:85≤得分


成绩合格以上获得电子版课程结业证书(免费),纸质版认证证书工本费100元/人。


课程大纲
预备知识

(1)马克思主义中国化的历程

(2)中国特色社会主义理论基础

(3)习近平治国理政思想体系

(4)中华民族多元一体格局概念

(5)跨境民族与中外历史知识

参考资料

《中央民族工作会议创新观点面对面》国家民委民族理论政策研究室  民族出版社2015年

《让和谐化成民族的素质》龚永辉著  民族出版社  2014年

《民族大义十二和建导纲要》 龚永辉主编  广西民族出版社  2012年

《民族意识调控说》龚永辉著 广西民族出版社  1998年

《中国民族理论新编》吴仕民著中央民族大学出版社2016年出版