广播电视写作是高等院校广播电视学专业的专业核心课程。本课程分为三大版块：1、基础新闻写作：主要包括新闻采访相关要点，如获取新闻线索、判断新闻价值、制作采访提纲、提问及观察技巧、隐性采访、记者招待会与新闻发布会等，重点在于消息、通讯、深度报道等基础新闻文体的写作。2、融合新闻写作：主要包括网络新闻写作，微博、微信、客户端新闻的文本写作。3、广播电视新闻写作：主要包括广播新闻写作和电视新闻写作。本课程所使用的教学方法以课程的实践应用性质为基础，在教学上实行“三贴近”即贴近学生、贴近实际、贴近媒体。在教学过程中，教师会配合采访、写作的经典案例，展示相关报道、图片或视频，并和学生一起进行评析和讨论，这种启发式案例教学方法缩短了教学情景与实际新闻工作情境的差距，有助于训练、提高学生应对新闻工作中可能遇到的各类复杂情况的能力。

广播电视写作课程致力于通过系统讲授新闻采写专业知识，提高学生的新闻写作素质与实践能力，培养政治坚定、思想敏锐、具有强烈社会责任感和道德意识、具有较强社会交往能力、较高文字表达水平以及综合融媒传播技能，既能动脑，又能动口，还能动手，可以广泛适应当前新闻媒体工作的通用复合型应用人才。

作为一门综合性学科，新闻写作的相关学科有新闻学、传播学、文学、语言学、历史学、逻辑学等。因此，我们鼓励学生广泛涉猎和学习，在其他门类的知识辅助下进行新闻采写课程学习。此外，广播电视写作属于新闻业务课程，学生可以配合新闻采访学、新闻学概论、传播学概论等新闻传播理论课程，理论知识与应用技能相结合，这样才能成长为基础知识扎实丰厚，同时拥有多重专业技能的“新闻通才”。

1、《广播电视写作教程（第2版）》，彭菊华，中国传媒大学出版社，2016年6月

2、《电视新闻写作》，汪黎黎，南京师范大学出版社，2015年3月1日

3、《新闻采访与写作》，《新闻采访与写作》编写组，高等教育出版社，2019年，第1版；

4、《新闻采访学》,蓝鸿文，中国人民大学出版社，2011年，第3版；

5、《新闻采访教程》,刘海贵,复旦大学出版，2017年，第2版；

6、《现代新闻采访学教程》，梁一高，中国广播电视出版社，2008年，修订2版；

7、《新闻采访写作教程》，李希光、孙静惟、王晶，清华大学出版社，2011年，第1版；

8、《新闻采访写作新编》，尹德刚、刘海贵，复旦大学出版社，2005年，第2版；

9、《新闻写作教程》，刘明华、徐泓、张征著，中国人民大学出版社，2002年，第1版；

10、《新闻采访与写作》，高钢、潘曙雅，中国人民大学出版社，2018年，第1版；

11、《新闻写作与报道训练教程》，〔美〕卡罗尔·里奇著，中国人民大学出版社，2012年，第6版；

12、《现代新闻写作教程》，董广安，郑州大学出版社，2010年，第2版；

13、《新闻写作精要》，高钢，首都经济贸易大学出版社，2005年，第1版；

14、《深度报道采写概论》，欧阳明，清华大学出版社，2011年，第1版；

15、《深度报道：理论、实践与案例》，张志安，高等教育出版社，2015年，第1版；

16、《当代新闻写作》，白贵、彭焕萍，中国人民大学出版社，2018年，第2版。