spContent=欢迎来到组织行为学的慕课课堂!组织行为学为我们打开了研究组织中人的心理和行为规律的一扇大门,让我们走进这丰富多彩、异彩纷呈的世界,共同来学习和掌握这些规律,探析心理奥秘,洞察行为规律,打造优秀团队,促进组织发展,成为一名优秀的管理者。
欢迎来到组织行为学的慕课课堂!组织行为学为我们打开了研究组织中人的心理和行为规律的一扇大门,让我们走进这丰富多彩、异彩纷呈的世界,共同来学习和掌握这些规律,探析心理奥秘,洞察行为规律,打造优秀团队,促进组织发展,成为一名优秀的管理者。
—— 课程团队
课程概述
组织行为学是研究一定组织中人的心理和行为的规律,帮助管理者提高预测、引导和控制人的心理和行为的能力,以实现组织目标的科学。
学习这门课程,可以帮助管理类专业的学生、有志于从事管理工作的其他专业的学生、正在从事管理工作的管理人员,掌握管理中人的心理和行为规律,提升自己对人、对群体、对组织的认识水平;也可以帮助大家更好地认识自我、完善自我、提升自我。
本门课程共分十章,包括绪论、个体心理与行为、群体心理与行为以及组织心理与行为四个部分。是一门理论与实践、科学与趣味相结合的多学科交叉课程,具有基础性与应用性相统一、科学性与通俗性相统一、传统性与创新性相统一的课程特色。
授课目标
学习这门课程,可以帮助管理类专业的学生、有志于从事管理工作的其他专业的学生、正在从事管理工作的管理人员,掌握管理中人的心理和行为规律,提高预测、引导和控制人的心理和行为的能力,以促进组织目标的实现。学习这门课程,也可以帮助大家更好地认识自我、完善自我、提升自我。
成绩 要求
为积极响应国家低碳环保政策, 2021年秋季学期开始,中国大学MOOC平台将取消纸质版的认证证书,仅提供电子版的认证证书服务,证书申请方式和流程不变。
电子版认证证书支持查询验证,可通过扫描证书上的二维码进行有效性查询,或者访问 https://www.icourse163.org/verify,通过证书编号进行查询。学生可在“个人中心-证书-查看证书”页面自行下载、打印电子版认证证书。
完成课程教学内容学习和考核,成绩达到课程考核标准的学生(每门课程的考核标准不同,详见课程内的评分标准),具备申请认证证书资格,可在证书申请开放期间(以申请页面显示的时间为准),完成在线付费申请。
认证证书申请注意事项:
1. 根据国家相关法律法规要求,认证证书申请时要求进行实名认证,请保证所提交的实名认证信息真实完整有效。
2. 完成实名认证并支付后,系统将自动生成并发送电子版认证证书。电子版认证证书生成后不支持退费。
课程大纲
绪论
1.1组织行为学的研究内容
1.2管理者的角色理论
1.3组织行为学的研究对象
1.4拓展资料
人性假设
2.1西方人性假设概述
2.2经济人假设
2.3社会人假设
2.4自我实现人假设
2.5复杂人假设
2.6拓展资料
个性管理
3.1个性概述
3.2能力差异与管理
3.3气质差异与管理
3.4性格差异与管理
3.5拓展资料
知觉与社会知觉
4.1知觉的含义
4.2知觉的基本特性
4.3知觉的影响因素
4.4社会知觉的含义及其分类
4.5知觉偏见
4.6拓展资料
态度和工作满意度
5.1态度的含义、特征及功能
5.2态度的形成与改变
5.3工作满意度
5.4拓展资料
压力与管理
6.1压力的含义及其影响
6.2压力源
6.3压力感受性及其影响因素
6.4压力管理
6.5拓展资料
激励理论
7.1激励概述
7.2需要层次理论
7.3双因素理论
7.4期望理论
7.5目标设置理论
7.6强化理论
7.7公平理论
7.8拓展资料
群体行为
8.1群体及其规范
8.2群体从众效应
8.3群体的暗示、模仿与感染
8.4群体决策
8.5群体决策方法
8.6拓展资料
领导心理与行为
9.1领导与管理
9.2领导特质理论
9.3领导行为理论
9.4领导权变理论及新领导理论
9.5领导决策
9.6拓展资料
组织变革
10.1组织变革概述
10.2组织变革的动力
10.3组织变革的阻力
10.4变革阻力的消除
10.5组织变革的模式
10.6拓展资料
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参考资料
1. 斯蒂芬·罗宾斯、蒂莫西·贾奇:《组织行为学》,中国人民大学出版社,2016年版
2. 史蒂文L.麦克沙恩、玛丽·安·冯·格利诺、吴培冠:《组织行为学》,机械工业出版社,2017年版
3. 陈春华、杨忠、曹州涛等:《组织行为学》,机械工业出版社,2016年版
4. 陈国海:《组织行为学》,清华大学出版社,2018年版