spContent=《智能化成本核算与管理》是大数据与会计专业的专业核心课。对接企业数字化转型中智能化成本核算的要求,“岗、课、赛、证”融通,根据岗位能力需求设计教学项目;结合职业技能大赛“业财税融合大数据应用”赛项和“会计实务”赛项训练专业技能;根据初级会计证和1+X财务共享职业技能等级证书要求夯实理论知识。以“仁德、诚信、精益、创新”为主线,系统设计思政点,将爱国情怀、工匠精神、职业素养、质量意识、法律意识、环保意识等思政元素融入教学,通过营造不同类型的企业账务处理环境,使学生熟悉数智化背景下成本核算、管理、分析的理论体系,掌握品种法、分批法、分步法、作业成本法、标准成本法等成本核算、管理与分析方法。能够运用信息技术或智能化软件工具根据不同企业的管理要求和生产特点采用不同的方法计算产品成本并能进行成本管理与分析。
《智能化成本核算与管理》是大数据与会计专业的专业核心课。对接企业数字化转型中智能化成本核算的要求,“岗、课、赛、证”融通,根据岗位能力需求设计教学项目;结合职业技能大赛“业财税融合大数据应用”赛项和“会计实务”赛项训练专业技能;根据初级会计证和1+X财务共享职业技能等级证书要求夯实理论知识。以“仁德、诚信、精益、创新”为主线,系统设计思政点,将爱国情怀、工匠精神、职业素养、质量意识、法律意识、环保意识等思政元素融入教学,通过营造不同类型的企业账务处理环境,使学生熟悉数智化背景下成本核算、管理、分析的理论体系,掌握品种法、分批法、分步法、作业成本法、标准成本法等成本核算、管理与分析方法。能够运用信息技术或智能化软件工具根据不同企业的管理要求和生产特点采用不同的方法计算产品成本并能进行成本管理与分析。
—— 课程团队
课程概述
《智能化成本核算与管理》是大数据与会计专业的专业核心课程。前导课程是会计基础、财务会计,后续课程是财务大数据分析、企业内部控制。对接企业数字化转型中对智能财务核算的需求,课程定位于培养掌握智能化成本核算、管理、分析能力,具备数字素养、创新思维的复合型高技术技能人才。
根据企业数字化转型中智能化成本核算与管理的需求、根据大数据与会计专业国家教学标准和学校人才培养方案的要求,“岗、课、赛、证”融通,按照成本核算员工作岗位流程和真实工作项目重构课程内容体系,结合职业技能大赛会计实务赛项和业财税融合大数据应用赛项训练专业技能;根据初级会计证和1+X财务共享证书考试要求夯实理论知识。营造7种不同类型的企业账务环境,形成了7个项目20个工作任务,共计48学时的项目化课程结构。以“仁德、诚信、精益、创新”为主线,系统设计思政点,培养学生的成本核算、管理与分析能力、数字素养,形成职业道德规范意识、诚信守法意识、精益质量意识、守正创新意识。
主要教材:
《成本会计》ISBN978-7-5685-3511-3主编王忠孝 刘爱荣 大连理工大学出版社 2021.11第九版 十四五职业教育国家规划教材。
《成本会计实训》ISBN978-7-5685-2811-5 主编刘爱荣 大连理工大学出版社 2021.6第八版 十四五职业教育国家规划教材。
对接证书:
初级会计师证书;1+X财务共享职业技能等级证书。
对接职业技能大赛:
会计实务赛项;业财税融合大数据应用赛项。
成绩 要求
建成“三方五维”的过程性评价和结果性评价体系,突出学生、教师、企业三方主体,形成“自我评价、学生互评、系统智评、教师评价、企业导师评价”五个维度。学习平台全程记录学习数据,跟踪教学过程。
平日成绩部分:观看视频7%、作业13%、测验10%、讨论10%、阶段考试10%、缺勤扣分,占比50%。(学生自评互评,网络教学平台智评)
实践创新部分:参加企业实践、参与创新创业项目部分,企业导师进行考察评分,占比10%。
期末闭卷考试部分:包括单项、多选、判断、简答、综合应用计算,教师评分,占比40%。
课程大纲
项目1完成兴阳公司完工产品与在产品的成本核算
任务1.1了解公司概况,进行期初建账
任务1.2归集与分配材料费用
任务1.3.归集与分配外购动力费用
任务1.4计算分配人工费用
任务1.5计算分配折旧费和其他费用
任务1.6分配辅助生产费用
任务1.7.分配制造费用
任务1.8.归集与分配废品损失
任务1.9计算完工产品与在产品成本
项目2用品种法完成友立公司成本核算
任务2.1友立公司期初建账并分配材料费、人工费、折旧费
任务2.2分配友立公司其他费用、辅助生产费用、制造费用,计算完工产品和在产品成本
项目4用简化分批法完成达利公司成本核算
任务4.1用简化分批法完成达利机械有限责任公司成本核算
项目5用综合逐步结转分步法完成东明冶金公司的成本核算
任务5.1用综合逐步结转分步法完成东明冶金公司的成本核算
任务5.2进行成本还原
项目7成本管理
任务7.1作业成本法
任务7.2标准成本法
任务7.3目标成本法
任务7.4变动成本法
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