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热工基础
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spContent=热,是能量存在的主要形式之一,是大部分机械能的来源和终点,是现代社会运转的动力之源,对理工各科均有重大影响。研究热的科学是热力学和传热学,它们丰富多彩而又博大精深,难免使人望而却步。将二者提纲挈领、删繁就简、合二为一就得到了热工基础。本课程是机械工程大类专业的基础课程。
—— 课程团队
课程概述

热是能量存在的主要形式之一,是大部分机械能的来源和终点,是现代社会运转的动力之源,并对机械、电子、材料、化学、生物等领域有重大的影响。因此了解热的相关知识对于大部分理工科学生而言都是非常必要的。


热工基础是研究如何合理有效地利用、控制热能的基础课程,主要由工程热力学和工程传热学两部分组成。前者研究热能与机械能之间的转化规律,后者研究热的传递规律。


通过学习,同学们在掌握热力学定律、工质特性、传热理论的基础上,可对各类热工设备进行分析,为解决能源动力、节能环保、保温散热、温湿度控制、材料处理等实际工程问题提供支持。


热工基础课程剔除了热力学与传热学中难度较大、应用面较窄的边缘知识,学生可集中精力掌握基础理论体系和核心概念,课时短、难度适中,非常适合非热工类专业学生高效学习热工知识,也可作为热工类专业学生的学习辅助。

授课目标

1、建立热力学和传热学知识体系,掌握分析典型热力过程中能量转化与利用的基本规律和热量传递规律的基本能力。 

2、通过热力过程和传热过程的典型工程应用,并适当结合目前技术发展,加强解决实际生产过程当中的热力学及传热学问题的能力,加强辩证思维能力和逻辑推理能力。

成绩 要求

总分组成:

单元测验(30%):

每章测验包含10道客观题,每题10分,时间60分钟,允许尝试3次,取最高分,尝试满3次获得测验成绩后可看到答案及解析。最终得分为各讲单元测验成绩的平均分。


课堂讨论(10%):

在“课堂交流区”(综合讨论区、教师答疑区等均无效)参加老师发起的讨论,发帖和回帖的数量总共达10条及以上可获得满分10分,不足则每条1分。


单元作业(10%):

课程学习过程中有3次平时作业,需要学生根据所学自行查找资料独立完成布置的作业,以word文件的形式上传或发送给各自任课教师。


期末考试(50%):

课程结束后,学生可以参加课程的最后考试,题型包括选择、分析和计算,时间120分钟,只允许尝试1次。

注:标注为选修的小节内容不纳入考核范围。

课程大纲
预备知识

高等数学,线性代数,大学物理,工程流体力学

参考资料

1傅秦生等. 热工基础与应用(第3版). 北京:机械工业出版社,2017.

2陶文铨等. 传热学. 北京:高等教育出版社,2019.

3J.P. Holman. Heat Transfer(10th edition). McGraw-Hill Publishing Education.

4沈维道,童钧耕. 工程热力学(第五版). 北京: 高等教育出版社, 2016.

5Yunus A. Cengel, Michael A. Boles. Thermodynamics: An Engineering Approach(7th edition). McGraw-Hill Education.

常见问题

Q :  热工基础课程包含什么内容?

A :  包含热力学和传热学的核心内容,删去了复杂且应用范围窄的部分内容。

Q :  热工基础学了有什么用?

A :  热相关知识是工科学生必备基础知识,实用性强。熵、能量守恒、传热规律等概念影响深远,是重要的思想工具。

Q :  热工基础适合哪类用户学习?

A :  需掌握热相关知识但时间有限的工科学生,需要学习辅助的热工专业学生,对热感兴趣的所有人。

Q :  热工基础课程有何特点?

A :  理论体系完整,知识点精简,讲述生动。

Q :  热工基础如何学习?

A :  看视频、做测验、发帖子、过考试。特别熟悉整体知识地图,除了看到树木,更要看到森林。