spContent=置身事外，谁都可以心平气和，身处其中，谁还可以淡定从容。俗话说的好，万事开头难，创业之路注定筚路蓝缕，创业者站在时代风口。
机会如何识别？团队如何组建？资源如何整合？江苏大学梅强教授主讲的《创业管理》将一一为你揭晓。
置身事外，谁都可以心平气和，身处其中，谁还可以淡定从容。俗话说的好，万事开头难，创业之路注定筚路蓝缕，创业者站在时代风口。
机会如何识别？团队如何组建？资源如何整合？江苏大学梅强教授主讲的《创业管理》将一一为你揭晓。
—— 课程团队
课程概述
“断头今日意如何，创业艰难百战多。”创业管理是一门理论性、实践性、综合性、科学性和政策性很强的课程。
本课程以激发大学生的创业热情为目标，以追求创业理论体系的完整性为手段，通过创业团队、创业机会与创业风险、创业资源、创业计划、网络创业等8个方面41个知识点深入浅出的讲解，形象而贴切地引领立志创业或在创业征途上的人们认知创业真谛。
授课目标
(1)培养学生创业意识，鼓励学生自主创业。
(2)帮助学生正确认识创业在社会经济发展中的作用。
(3)为学生提供创业所需的知识储备和技能训练。
(4)提高学生就业能力，让学生能够胜任中小企业中的工作岗位。
成绩 要求
本课程最终成绩由三部分构成：
1、平时单元测验，此部分占20分。
请注意测验提交时间（会有课程通告）
共有8次单元测验。
2、课程讨论，此部分占20分。
必须到课堂讨论区至少参与10次讨论并回复才能得到全部分数！参加一次可获得2分。
3、期末考试，在规定的时间内完成试卷，此部分占60分。
课程大纲
创业基本概述
课时目标：理解创业的基本内涵类型和改革开放以来的几次创业热潮。
1-1 创业概念
1-2 创业热潮
第一次单元测验
创业者与创业团队
课时目标：了解创业者需要具备的创业素质能力、创业动机的驱动因素，理解单干与合伙的选择情景和 优劣势，以及掌握如何组建和管理创业团队。
2-1 创业者类型
2-2 创业者素质
2-3 创业动机
2-4 单干与合伙的选择
2-5 创业团队的组建
第二次单元测验
创意、创业机会与创业风险
课时目标：理解创意的来源、创意与创业机会的关系，掌握创业机会的表现形式、识别与评价，了解创业风险的识别与防范，以及创业的主要模式。
3-1 寻求创意
3-2 创意转化为创业项目
3-3 创业机会识别
3-4 创业机会评价
3-5 系统性创业风险的识别与防范
3-6 非系统性创业风险的识别及防范
3-7 基于风险估计的创业收益预测
3-8 常规创业模式
第三次单元测验
创业资源
课时目标：了解创业资源的内涵、种类与作用，理解创业资源的识别、获取、开发与利用，掌握创业起步、成长时可选择的主要融资方式，以及风险投资的主要退出形式。
4-1 创业资源内涵与类别
4-2 创业资源管理
4-3 创业起步时可选择的融资方式
4-4 创业成长时可选择的融资方式
4-5 风险投资的退出
第四次单元测验
创业计划
课时目标：了解创业计划的作用、主要对象和基本结构，掌握创业计划的信息搜集方式和渠道，理解市场调查的内容和方法，以及创业计划的撰写和展示。
5-1 创业计划概述
5-2 创业计划结构
5-3 怎么做创业调查
5-4 创业调查方法
5-5 宏观环境信息
5-6 微观环境信息
5-7 提炼一份有吸引力的执行概要
5-8 创业计划的演讲展示
第五次单元测验
新企业的开办
课时目标：了解新企业组织形式的选择、开办新企业的法律问题、创业的扶持政策，理解新企业的办理登记和银行账户的开立。
6-1 企业组织形式的选择
6-2 新企业创办中知识产权及商业秘密的保护
6-3 创业扶持政策
6-4 新企业的注册登记
第六次单元测验
新企业生存管理
课时目标：了解新企业管理的特殊性、成长的驱动因素，理解新企业营销管理、财务管理、人力资源管理的技巧和策略。
7-1 新企业成长的驱动因素
7-2 新企业营销管理的技巧和策略
7-3 新企业人力资源管理的技巧和策略
7-4 新企业财务管理的技巧和策略
第七次单元测验
网络创业
课时目标：了解网络创业的兴起、发展、类型与趋势，理解网络创业商务模式、网上开店的准备与运营。
8-1 互联网+互联网思维
8-2 互联网长尾市场
8-3 大学生互联网创业的八种类型
8-4 大学生互联网创业的发展阶段
8-5 大学生互联网创业的趋势
第八次单元测验
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参考资料
1、梅强.创业基础（第二版）.清华大学出版社.2016
2、梅强.创业管理.经济科学出版社.2011
3、梅强,赵观兵.创业案例集.经济科学出版社.2009
4、徐向艺,陈寒松,毛翠云.创业管理.化学工业出版社.2011
浙公网安备 33010802012594号
