语言表达能力是大学英语教学的重点目标之一，英文演讲是大学生综合语言能力的集中体现，是具有国际视野，传播中国声音所需人才的必备技能。该课程针对非英语专业大学生的知识结构和认知特点设计，旨在培养学习者口头表达、阅读分析、演讲语篇写作、修辞技巧和展示方法等基本技能，包含了语用策略能力、跨文化交际能力、批判性思维能力、人文素养及认知策略的培养。课程采用线上线下混合式和基于任务的翻转课堂教学模式，主张在实体课堂和网络课堂不同环境中创设教学情景，构建“以问题为核心，以任务为驱动”的教学模式，建构虚实两个课堂的对接，实现师生之间的互动。
语言表达能力是衡量大学生综合素质的重要指标之一，英文公共演讲是跨语言综合表达能力的集中体现。本课程的教学目标是培养学生的英语演讲语音基础、英语演讲语篇分析能力、英语演讲语篇写作能力、英语演讲口头表达能力、英语演讲语篇场景适应能力以及蕴含在演讲能力之中的跨文化交际能力和综合思辩能力。
SPOC课程成绩以满分100分记，包括以下几个部分：
- 完整观看授课视频占比20%
- 完成每单元后测验占比40%
- 完成4单元、5单元作业占比30%
- 讨论区回帖占比10%
学习者需要具备相当于大学英语四级水平的英语基础知识和语言能力，并对英文演讲有一定兴趣。
《演讲的艺术》Stephen E. Lucas 著， 顾秋蓓译，外研社出版
《演讲与口才》Dale Carnegie 著，北京联合出版公司出版
The Art of Public Speaking.Dale Carnegie & J. Berg Esenwein著
《英语演讲选评100篇》Sue Kay 樊葳葳 田朝霞 宿玉荣 编著
《舌尖上的智慧-美国名校最佳毕业演说》《新东方英语》编辑部编著
《理解当代中国-英语演讲教程》，总主编孙有中，主编金利民，外研社出版
《中外演讲名篇赏析》董小玉 骆鹏主编， 西南师范大学出版社
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