《基础教育课程改革纲要》规定：学校要开发或选用适合本校的课程。教师是校本课程开发的实际主体，需要具备校本课程开发的能力；师范生是未来教师，也要学会开发校本课程。 本课程的目的就是和大家一起做一个专业的创课者，科学规范地按照课程论理论开发一门属于自己的校本课程。为了让线上学习更具有课堂讲授真实感，据说这是国内第一门采用光板视频录制技术的课程；为了增强师生之间、生生之间的互动，本课程特别设置了“你好，创课者”课程沙龙环节，请5位学员按章节内容拍摄课程研讨视频并每周更新，这也许也是国内第一门采用学员真人秀的课程。本课程2020年获评“国家级一流本科课程（线上一流课程），2021年3月，全部课程视频上线“学习强国”。

   一、课程性质：本课程在温州大学、温州理工学院已经开课17年，可作为教师教育类选修课、公选课和教师培训课程，2学分，计32学时，适合师范生、教师和所有需要开发课程的教育工作者来选修学习。

   二、课程目的：使学习者熟知课程论的基础知识、新课程的基础知识，较为熟练地掌握校本课程开发的实践操作，能够独立开发一门校本课程纲要。

   三、课程内容：理论为本，技能为用，分为“课程理论小讲坛”、“校本课程开发工作坊”和“课程沙龙”三大模块，共设11章内容。

   四、课程适用范围：中小学、幼儿园教师的培训课程，师范生的教师教育类课程，师范生教育学、综合实践活动等课程的参考内容，所有从事与课程有关的教育工作者、社会工作人员的培训课程等。

   五、课程特色与亮点：迭代升级，创意纷呈

       特色1：光板视频拍摄技术：最大程度达到课程讲授真实感，每次开课都有学员发出“我在琢磨这是怎么拍的”的谜之问。

       特色2：课程团队全程答疑：课程团队一周七天值班制，郑重承诺：只要你在“教师答疑区”提出问题，课程团队100%回答。

       特色3：《你好，创课者》课程沙龙：常驻学员每周就学习问题与主讲教师和神秘嘉宾互动交流，在线学员们纷纷表示，他们问的就是我想的。

       特色4：与时俱进的课程前沿站：课程改革变变变，课程前沿追追追，用团队专业眼光，为你精选课改最新前沿热点。2020年疫情期间，特别开设课程战“疫”前沿站；2022年，国家即将颁布义务教育一轮课程标准，课程前沿站将及时追踪最新内容。

      特色5：精彩案例享不停：来自基础教育一线学校校本课程优秀纲要、本课程举办的十佳校本课程设计大赛优秀作品、本课程线下学生优秀作业……那么多好的校本课程课程纲要分享给你，我们一起来进步。

      特色6：“云创课 公益行”工作坊：本着“分享慕课、增加一种学习方式、共同创课”的初心，诚邀学员与课程团队一起来做慕课推广者和校本课程的开发者，学课程开发，做公益使者，谁让你我都这么有爱！欢迎你关注本课程公共号“云创课工作坊”。

        欢迎你，我们来做创课者！

为积极响应国家低碳环保政策， 2021年秋季学期开始，中国大学MOOC平台将取消纸质版的认证证书，仅提供电子版的认证证书服务，证书申请方式和流程不变。

电子版认证证书支持查询验证，可通过扫描证书上的二维码进行有效性查询，或者访问 https://www.icourse163.org/verify，通过证书编号进行查询。学生可在“个人中心-证书-查看证书”页面自行下载、打印电子版认证证书。

完成课程教学内容学习和考核，成绩达到课程考核标准的学生（每门课程的考核标准不同，详见课程内的评分标准），具备申请认证证书资格，可在证书申请开放期间（以申请页面显示的时间为准），完成在线付费申请。

认证证书申请注意事项：

1. 根据国家相关法律法规要求，认证证书申请时要求进行实名认证，请保证所提交的实名认证信息真实完整有效。

2. 完成实名认证并支付后，系统将自动生成并发送电子版认证证书。电子版认证证书生成后不支持退费。