本课程主要探讨新媒体与社会之间的互动关系，一方面关注各种社会力量对新媒体的塑造，另一方面讨论新媒体对社会各个层面的影响。课程在探讨新媒体的概念、特征、形式、内容和历史的基础上，同时关注新媒体的采纳、扩散、伦理和法制，以及新媒体在政治、经济、文化和社会结构上对社会的影响。本课程有助于学生掌握新媒体的相关概念和理论，理解新媒体在社会控制和社会变迁中的重要角色，成为新媒体时代具有批判能力和责任意识的现代公民。

随堂测验（40％）：每次测验包括5道题（选择题或判断题），每题1分，共5分。每次测验在课堂上随堂完成，只有1次完成机会。本课程一共有8次随堂测验。

线上讨论（35％）：从第二周开始，每周的第二次课程为钉钉线上讨论时间。全班分成三个小班开展讨论，每个小班由一位助教负责组织线上讨论。线上讨论分为小组展示（15分）、同学点评（5分）和自由讨论（15分）三个环节。

（1）小组展示：以自由结合的方式，每个小班平均分成7个小组。每个小组结合社会热点事件，自选理论视角进行展示，具体内容包括：

A.相关理论概述和文献调研；

B.结合展示的理论对案例进行分析、解读以及延伸讨论；

C.在前两部分的基础上提出1-2个开放性问题供大家讨论。

各小组自行分配工作，但每位成员都需发言，助教根据小组展示的整体效果和每位同学发言的内容水平，对每位同学单独进行评分。

（2）同学点评：后置位发言的小组全体成员对本周展示小组的A、B部分进行点评，同时指出展示小组的优点和缺点。

（3）自由讨论：同学们围绕展示小组和助教提出的问题进行讨论。每位同学都需要围绕讨论议题积极发表自己的观点，并与助教和同学积极互动。助教根据每位同学整个学期参与自由讨论的数量和质量综合评分。

案例分析（25%）：每位同学选择一个与新媒体相关的社会热点案例，结合课程所学知识撰写一篇案例分析文章。主要内容包括：

（1）案例概述，略写。

（2）分析该案例的理论阐释，详写。

（3）讨论该案例的对策建议，略写。

（4）结论，略写。

鼓励用生动活泼的语言进行写作，思路清晰，要点突出，力求有热度，有态度，有深度，干货满满，可读性强。字数不少于3000字，不超过10000字。请严格遵守学术规范，对引文进行注释，具体要求请参考《浙江大学出版社学术著作交稿须知》（见附件）。请在2025年4月20日晚24:00前通过钉钉将文章提交所在小班的助教。

作为一门概论课程，本课程无特殊要求的先修课程。欢迎所有对新媒体感兴趣的同学选修。

1.本课程所有视频一般都有标清、高清、超清三种格式，大家可以根据自己的网速进行选择。

2.建议大家根据教师设置的课件内容顺序进行学习，以达到最佳学习效果。

3.教学视频的语速问题众口难调，大家可根据自己的喜好选择合适的速度播放。

4.请大家在进行测验和考试之前，务必仔细阅读评分标准，例如测验只有一次机会等，以避免不必要的失分。

5.感谢中南大学文学与新闻传播学院朱承璋老师整理讲义版PPT。