本课程以丝绸提花产品为切入点，从丝绸之府、丝绸大国、丝绸之路文化和“一带一路”战略为大背景，全面了解相关知识，提升家国情怀，并对提花机织物的工艺设计和纹样设计进行深入学习。旨在通过理论与实践教学，使同学们能够运用纺织材料(纤维、纱线)、织物组织与结构、提花织造等知识，掌握大提花织物的设计方法和生产方法。培养严谨科学的分析能力，具备基础理论知识的综合运用能力、提花织物设计软件及模拟软件的初步应用能力、提花织物分析的能力、制订基本工艺单的能力以及大提花产品设计制作的能力，使工艺设计与织花纹样设计融会贯通。课程通过文化导入→实地考察→分析方法→工艺设计方法→纹样设计方法→CAD操作方法→提花机操控方法→生产实践的全流程体验教学，为提花织物的设计生产打下扎实基础。

本课程线上部分以“丝绸历史与文化”、“丝绸产品的形成”、“丝绸产品的应用”为关键词，从丝绸历史与文化为源头，介绍丝绸之路、丝绸文化及其传播，然后从蚕丝来源——面料织造——面料印染三个关键环节，介绍大众喜爱的丝绸面料是“如何制成”的以及如何识别和保养真丝绸。在此基础上，系统讲述各种不同风格的丝绸面料，将丰富多彩的丝绸面料呈现给学习者，并使他们了解如何合理地将不同风格的面料应用到日常的服装、服饰配件中。传统丝绸精品“四大名锦”将呈现给人们我国丝绸文化与丝绸产品之博大精深和深厚的文化底蕴与历史价值。按照MOOCs的教学模式，每章主要围绕几个话题或者知识点展开。

第一章 丝绸历史与文化‍

第二章 四大名锦

第三章 提花织物纹样设计

第四章 蚕丝的来源

第五章 丝绸面料的织造

第六章 提花织物工艺设计

第七章 丝绸面料的印染

第八章 丝绸面料的鉴别与保养

第九章 风格多样的丝绸面料

第十章 提花织物分析

第十一章 提花织物设计织造

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对学生学业成绩采用过程性评价和终结性评价相结合的方法。过程性评价主要有：线上设置内嵌测试的作业题或讨论题，以帮助学生掌握学习内容或测试学习效果。

学生参与度：课堂上回答问题、参与讨论、设计方案、案例分析、小组讨论等的参与情况。要求在“讨论区”积极参与讨论，包括：发表课程相关的话题（要求新颖），对问题发表独到的见解并作出互评，积极为同学答疑解惑。最后将根据发言次数、发言内容与质量、被认同程度给予加分。

    终结性评价主要采用小组提花织物设计方案及设计实践作品。成绩评定时，学生成绩总评：线上成绩50%；线下成绩50%。60≤综合成绩＜70时为合格，70≤综合成绩＜80时为中等，80≤综合成绩＜90时为良好，综合成绩≥90为优秀。

无预备知识要求