spContent=军事课是普通高等学校学生的必修课程。军事课要以习近平强军思想和习近平总书记关于教育的重要论述为遵循，全面贯彻党的教育方针、新时代军事战略方针和总体国家安全观，围绕立德树人根本任务和强军目标根本要求，着眼培育和践行社会主义核心价值观,以提升学生国防意识和军事素养为重点，为实施军民融合发展战略和建设国防后备力量服务。
国家安全课是以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，牢固树立和全面践行总体国家安全观，构建具有中国特色的国家安全教育体系，系统推进国家安全教育进课程、进教材、进校园，全面增强大中小学生的国家安全意识，提升维护国家安全能力，为培养社会主义合格建设者和可靠接班人打下坚实基础。
军事课是普通高等学校学生的必修课程。军事课要以习近平强军思想和习近平总书记关于教育的重要论述为遵循，全面贯彻党的教育方针、新时代军事战略方针和总体国家安全观，围绕立德树人根本任务和强军目标根本要求，着眼培育和践行社会主义核心价值观,以提升学生国防意识和军事素养为重点，为实施军民融合发展战略和建设国防后备力量服务。
国家安全课是以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，牢固树立和全面践行总体国家安全观，构建具有中国特色的国家安全教育体系，系统推进国家安全教育进课程、进教材、进校园，全面增强大中小学生的国家安全意识，提升维护国家安全能力，为培养社会主义合格建设者和可靠接班人打下坚实基础。
—— 课程团队
课程概述
天下虽大，忘战必危；兵者，国之大事，生死之地，存亡之道，不可不察也。
全面系统了解国家军事、国防、战争等军事常识，全面提高国家安全意识，是自求学以来第一次系统学习的课堂机会，也是唯一一次。
授课目标
普通高等学校通过军事课教学，让学生了解掌握军事基础知识和基本军事技能，增强国防观念、国家安全意识和忧患危机意识，弘扬爱国主义精神、传承红色基因、提高学生综合国防素质。
通过国家安全教育，使学生能够深入理解和准确把握总体国家安全观，牢固树立国家利益至上的观念，增强自觉维护国家安全意识，具备维护国家安全的能力。
成绩 要求
1．考核方式：考试（√）；考查（）
2．成绩评定：计分制：百分制（√）；五级分制（）；两级分制（）
考试成绩按百分制计分，根据卷面成绩（占比50%），慕课学习，平时作业、考勤情况和课堂表现（占比50%）综合评定。
课程大纲
中国国防
课时目标：理解国防内涵和国防历史，树立正确的国防观；了解我国国防体制、国防战略、国防政策以及国防成就，激发学生的爱国热情；熟悉国防法规、武装力量、国防动员的主要内容，增强学生国防意识
1、国防概论：国防的内涵、国防类型、国防历史与启示、现代国防观；
2、国防法规：国防法规体系、公民的国防权利与义务；
3、国防建设：国防体制、国防战略、国防政策、国防成就、军民融合；
4、武装力量：中国武装力量性质、宗旨、使命及武装力量构成，人民军队的发展历程；
5、国防动员：国防动员内涵、国防动员主要内容及意义；
国家安全
课时目标：重点围绕理解中华民族命运与国家关系，践行总体国家安全观。学生系统掌握总体国家安全观的内涵和精神实质，理解中国特色国家安全体系，树立国家安全底线思维，将国家安全意识转化为自觉行动，强化责任担当。深刻认识当前我国面临的安全形势。了解世界主要国家军事力量及战略动向，增强学生忧患意识
1、国家安全（16学时）：国家安全的内涵、原则、总体安全观、重点领域；
总论包括：国家安全的重要性，我国新时代国家安全的形势与特点，总体国家安全观的基本内涵、重点领域和重大意义，以及相关法律法规。重点领域主要包括：政治安全、国土安全、军事安全、经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、网络安全、生态安全、资源安全、核安全、海外利益安全以及太空、深海、极地、生物等不断拓展的新型领域安全。国家安全各重点领域的基本内涵、重要性、面临的威胁与挑战、维护的途径与方法。
2、国家安全形势：我国地缘环境基本概况、地缘安全、新形势下的国家安全、新兴领域的国家安全；
3、国际战略形势：国际战略形势现状与发展趋势、世界主要国家军事力量及战略动向；
军事思想
课时目标：了解军事思想的内涵和形成与发展历程，了解外国代表性军事思想，熟悉我国军事思想的主要内容、地位作用和现实意义，理解习近平强军思想的科学含义和主要内容，使学生树立科学的战争观和方法论
1、军事思想概述：军事思想的内涵、发展历程以及地位作用；
2、外国军事思想：外国军事思想的主要内容、特点以及代表性著作；
3、中国古代军事思想：中国古代军事思想的主要内容、特点以及代表性著作；
4、当代中国军事思想：毛泽东军事思想、邓小平新时期军队建设思想、江泽民国防和军队建设思想、胡锦涛国防和军队建设思想、习近平强军思想；
现代战争
课时目标：了解战争内涵、特点、发展历程，理解新军事革命的内涵和发展演变，掌握机械化战争、信息化战争的形成、主要形态、特征、代表性战例和发展趋势，使学生树立打赢信息化战争的信心
1、战争概述：战争的内涵、特点、发展的历程
2、新军事革命：新军事革命的内涵、发展演变、主要内容
3、机械化战争：机械化战争的基本内涵、主要形态、特征和代表性战例
4、信息化战争：信息化战争内涵、主要形态、特征、代表性战例，战争形态发展趋势
信息化武器
课时目标：了解信息化装备的内涵、分类、发展及对现代作战的影响，熟悉世界主要国家信息化装备的发展情况，激发学生学习高科技的积极性，为国防科研奠定人才基础争（6学时）
1、信息化装备概述：信息化装备的内涵、分类、对现代作战的影响以及发展趋势；
2、信息化作战平台：各国主战飞机、坦克、军舰等信息武器装备发展趋势、战例应用；
3、综合电子信息系统：指挥控制系统、预警系统、导航系统等装备电子信息系统发展趋势、战例应用；
4、信息化杀伤武器：新概念、精确制导、核生化武器等武器装备发展趋势、战例应用；
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预备知识
参考资料
1．军事理论与军事训练教程，盛海波、严新纲.上海交通大学出版社:2019
2．大学生国家安全教育教程，杨新、魏代强、张翚.新华出版社：2021.
3.《刘跃进国家安全文集》，刘跃进，中国经济出版社，2020年6月
浙公网安备 33010802012594号
