欢迎加入《音乐鉴赏》课程，这是一次提升个人艺术修养和审美能力的学习之旅。以下是本课程的关键要点，帮助同学们更好地了解和准备学习内容。

为什么要学习这门课？

• 音乐是文化的重要组成部分，它跨越时间和空间，传递情感和思想。学习音乐鉴赏有助于您培养审美情趣，理解不同文化背景下的音乐表达，提升个人综合素质。
• 音乐鉴赏能够激发您的创新思维和想象力，对培养创新精神和实践能力具有重要作用。
• 通过音乐鉴赏，您可以学习到如何欣赏和理解音乐作品背后的深层含义，增强对音乐的感知和理解能力。

这门课的主题是关于什么？

• 本课程以音乐鉴赏为核心，围绕音乐的基础知识、声乐与器乐艺术、舞台艺术赏析等主题展开。
• 课程内容覆盖音乐的表现形式、音乐体裁、曲式结构等，以及中外不同时期、不同流派、不同风格、不同体裁的优秀音乐作品。

学习这门课可以获得什么？特别是对自己有什么帮助和应用。

• 您将获得音乐鉴赏的基本技能和知识，提高音乐感受力和鉴赏力。
• 课程将帮助您开阔艺术视野，培养高雅的审美品位和人文素养。
• 学习音乐鉴赏有助于您在日常生活中更好地欣赏音乐，提升生活质量，同时在学术和职业生涯中增强跨文化交流的能力。

这门课有什么特色和亮点？

• 融合思政教育：课程内容与思政教育相结合，通过音乐作品学习，培养学生的爱国主义情怀和社会责任感。
• 线上线下混合教学：采用灵活的混合式教学模式，线上资源丰富，线下教学互动性强，提高学习效率。
• 丰富的教学资源：提供包括视频、音频在内的多种教学材料，以及丰富的案例分析，使学习更加生动有趣。
• 实践与理论相结合：课程注重理论与实践的结合，通过课堂讨论、教学实践活动等，提高学生的实际操作能力。

我们期待与大家共同探索音乐的美妙世界。

1. 通过音乐鉴赏知识的学习，使学生了解音乐的表现形式、音乐体裁、曲式结构等知识。掌握音乐艺术的特点，提高学生的音乐感受能力，增强学生对高雅音乐的兴趣与爱好，培养学生的音乐鉴赏能力。

2.通过对中外不同时期、不同流派、不同风格、不同体裁具有代表性的优秀音乐作品的介绍与鉴赏，了解、吸纳中外优秀艺术成果，开阔学生的艺术视野，发展形象思维、培养创新精神。培养高雅的审美品位和人文素养，造就健康完美的人格，树立正确的人生观、价值观。

3. 通过鉴赏中国优秀的民族音乐作品，以及蕴含在作品背后的人文与历史文化，在学习中培养学生的爱国主义精神，弘扬民族音乐文化，增强学生的民族自信和爱国主义精神。

1．课程目标与考核方式关系

考核方式：课程为线上线下混合式课程，成绩要求分为线上、线下两个部分，线上课程学习占40%，线下面授课堂学习占60%，成绩由过程考核和期末考试两部分构成，要求如下：

（1）过程考核

过程考核主要包括四大板块：①反映学生线上自主学习进度的知识点视频观看成绩；②反映学生基础知识掌握程度的章节作业；③体现学生翻转课堂、参与实践的课堂表现成绩（含课堂讨论、教学实践活动等）；④线下课堂考勤成绩；⑤训练学生拓展思维及理论联系实际的应用能力的线上课后讨论区成绩。

（2）期末考查

采取开卷考试，考查难度适中，满分100，总评成绩=线下60%+线上40%。

按照《音乐鉴赏》教材，提前预习推荐作品，进行赏析。

教材

1.《音乐鉴赏》张艺帆 刘玎玎 白彬彬 吉林大学出版社  2024年版

2.《音乐鉴赏》张艺帆 白彬彬 刘玎玎 中国传媒大学出版社 2022年版

3.《音乐鉴赏教程》余甲方 复旦大学出版社  2016年版