《创业管理》课程教学大纲

制定人：城市轨道交通学院    教学团队审核人：    开课院系审核人：   

课程名称：创业管理

课程代码：MCR012

适用层次（本/专科）：本科

学时：0    讲课课时:    实验课时:    上机课时:    考核方式：考查   

适用专业：所有专业

教材：

李时椿、常建坤.创新与创业管理.南京大学出版社.2006

主要参考书：

1.（美）罗伯特·赫里斯， 迈克尔·彼得斯著.创业学.清华大学出版社.2004年

2.郁义鸿，李志能，罗博特·D·希斯瑞克编著.创业学.复旦大学出版社.2000年

3.葛建新编.创业学.清华大学出版社.2004年

一、本课程在课程体系中的定位

《创业管理》是培养学生创业精神和创业方法的重要课程，是培养卓越工程师和创新型人才的重要载体。

二、教学目标

顺应新时代发展的要求，以市场变化及其趋势为背景，从企业微观角度出发，运用企业管理新观念，培养学生的创业意识和创业能力，让学生掌握企业开办与管理全过程的理论和实务的一门课程。培养学生的创业能力和创业意识，培养学生积极进取、勇于挑战、勇于创新的能力，为其就业开拓广阔的空间。

三、教学效果

通过本课程的学习，学生可具备：

1. 1、了解创业的含义、管理哲学的含义、管理哲学在创业中的重要性；对全球创业热潮以及对各国经济的影响进行介绍。使学生对整个课程有所了解并决定是否选修该课程。了解创业者、企业家、高级职业经理人的的区别；并对企业家是否可以培养等长期课题进行讨论。

2. 2、对我国的创业环境、微观、宏观、行业环境进行总体分析，使学生结合自己的条件对创业环境有所了解并在此基础上确定自己的事业定位。

3. 了解创业计划的概念和作用，掌握创业计划的内容、创业计划的写作。

4. 4、掌握创业过程中具体操作方法，如：融资的基础知识、企业的法律形式、企业的设；会计控制的目标与原则、会计控制的基本方式与主要内容、审计控制；寻找目标市场、制定价格与销售渠道、整合促销手段 ；力资源管理；企业的扩展战略及实施。

四、教学内容与教学效果对照表

五、教学内容和基本要求

（1）第一章  创业与管理哲学

（2）第二章  创业者与企业家精神

（3）创业案例分析与考察

（4）第三章  创业环境分析

（5）第四章  事业内容的确定

（6）第五章  创业计划

（7）创意的交流和点评

（8）第六章  创业融资

（9）第七章  企业的创办

（10）第八章  会计控制

（11）第九章  营销管理

（12）第十章  人力资源管理

（13）第十一章  技术管理

（14）第十二章  企业的扩展

（15）创业计划书的交流和点评

六、课内实验、上机等内容和基本要求

参观创业型企业并提交考察报告。

七、课时分配

八、课程考核

1. 课堂表现(30%):  课堂参与、课堂讨论等

2. 期末考核(70%):  期末报告（案例撰写、案例分析等）

《创业管理》是培养学生创业精神和创业方法的重要课程，是培养卓越工程师和创新型人才的重要载体。

 本课程的主要任务是：顺应新时代发展的要求，以市场变化及其趋势为背景，从企业微观角度出发，运用企业管理新观念，培养学生的创业意识和创业能力，让学生掌握企业开办与管理全过程的理论和实务的一门课程。培养学生的创业能力和创业意识，培养学生积极进取、勇于挑战、勇于创新的能力，为其就业开拓广阔的空间。

无

1.（美）罗伯特·赫里斯， 迈克尔·彼得斯著.创业学.清华大学出版社.2004年

2.郁义鸿，李志能，罗博特·D·希斯瑞克编著.创业学.复旦大学出版社.2000年

3.葛建新编.创业学.清华大学出版社.2004年