近年来，社会各界越来越认识到公司治理是影响企业竞争的决定性因素之一，是保证企业可持续发展的关键所在。在企业改革实践的呼唤下，公司治理的研究从单一问题逐步向管理、经济、法律、社会等诸多学科交叉领域扩展，为适应公司治理实践需要，不仅要在公司治理理论研究和实践上取得重要成果，还要培育出一批能将理论与实践相结合的人才。目前，许多高校已在本科、硕士、博士等各层次的教学中，开设了公司治理的相关课程。另外，自20世纪七、八十年代公司治理作为一个科学问题提出以来，经过多年的理论研究，公司治理作为一门独立学科的条件已趋成熟。

在公司治理人才培养方面，既要在教学设计上适应现代公司治理改革的发展需要，还要在教学模式进行创新，比如在教学内容上不仅要与时俱进，也要体现中国特色，还要在教学形式上将现代信息技术和传统教学的优势结合起来。本课程设计既重理论知识又着力实践应用，我们探索出了公司治理“1+2N”教学模式，即一个线上公司治理专业知识视频讲授窗口和两个线下学习强化入口（一是建立公司治理学科组，二是组织开展线下情景模拟赛课堂）。课程内容上结合习近平新时代中国特色社会主义思想、我国特色社会主义市场经济体制和公司治理实践，围绕中国案例讲解专业基本原理，结合基本原理设计情景模拟课程，依据模拟情景训练学生实践参与能力，将大学生创新创业项目的公司制度设计结合起来，进一步让同学们对公司治理有更加深刻的认识和理解。

本课程特色：

一是教学创新。构建了以学生为中心的“1+2N”教学模型，学生可随时随地的进行线上学习，不受时间、空间的局限；线下着力情景模拟化训练，融入当下大学生创新创业项目，使学生对课程知识有更加直观的认识和深刻的理解。

二是理论创新。在探讨公司治理学理论、方法体系、治理边界、治理成本等核心范畴的基础上,系统阐述了中国公司治理的理论框架、基本问题及研究方法，并融入了中国混合所有制企业可持续发展治理路径。

三是内容全面。不仅介绍公司治理的知识体系，还扩展了公司治理的研究领域，包括从法人治理结构到公司治理机制、从单个法人治理到集团治理、从国内公司治理到跨国公司治理、从传统形态的公司治理到网络条件下的公司治理、从公司治理模式到公司治理原则、进而到公司治理评价及治理指数等。

四是实践性强。本课程对股东、董事会、独立董事、公司高层管理者、商业银行、企业集团、跨国公司等实践问题，探讨了具有可操作性的公司治理方法和公司治理手段，对我国公司治理实践具有一定的指导意义。

五是易教易学。本课程在教学内容安排、题例设计等方面与国外教材接轨，教学案例安排与国内应用并行，情景教学设计与大学生创新创业项目紧密结合，使得通俗易懂、融会贯通。

线上专业，线下精彩，国际视野，中国特色！

欢迎同学们加入西华师范大学公司治理课程的学习！

成绩计算：本课程成绩由章节测试题、讨论题和期末考试等组成，其中章节（单元）测试占30%、日常活跃10%、期末考试占60%。

成绩考核：采用百分制计分，60分及以上为“合格”，85分及以上为“优秀”。

课程教材

李维安.公司治理学(第四版)[M].高等教育出版社，2020.

参考资料

(美)巴加特等著,宋增基等译. 公司治理:计量经济学分析[M].北京大学出版社, 2010.

高明华等. 公司治理学[M]. 中国经济出版社,2009.