老王一直在说上《人人爱设计》其实并没有什么用：如果你觉得上了《人人爱设计》这门课就能成为设计师，那么只能说你想多了。可是在你获取知识的时候，在考虑有没有用的同时，是不是可以问问自己喜不喜欢？《人人爱设计下》讨论区里面有这么一个话题: “一句话总结课程收获（或者，没有收获）。”,以下是部分回复:

我觉得整门课程最主要的一句话就是：“设计为人”。不论是设计的创造者，还是设计的使用者，都是人，做设计的时候，不要忘了自己是为人做设计。——ui醉醉

我收获的是一种思维，让我更多的思考某些东西是不是可以设计的更好。——123我们都是木头人

学习到了一种发现和观察的态度，生活中每一个小细节的关注，生活中没有一个是小事情，也许你就成为改变世界的人。——圣光六翼路西法

冲首页的宣传进来的，听了以后，被老王的讲课吸引地脑洞打开，入了群，各种专业的小伙伴们让我更喜欢这门课了！收获的是开心快乐的学习过程，收获的是思路大开的探索过程，收获的是与一群充满激情和热情的朋友温暖相伴的过程!人人爱设计，是我在中国慕课的初恋，不忘初心，方得始终! ——清清之影

从设计的视角看事情，会有意识地观察生活中的事物，更加细心。设计赋予人一双发现美的眼睛。——Amyhill

因为带高中的一门与设计有关的课程，我选择了《人人爱设计》，从上到下，我从王老师那里学到了一些对我的课程有帮助的内容。也对设计有了一个更多的认识。非常喜欢王老师在视频里的一段话大概意思是“不要用有没有用来衡量所学的东西，只要是学习了，就会有所收获”。我也很想让我的学生们理解这句话。——Alilia

学完了这一门课，我感觉我自己越来越关注身边的设计，越来越爱关注生活中的小细节。遇到人爱，遇到爱~这个感觉真好，每一次写人爱的作业时候，我都会想好久好久，直到拖到最后一天才会提交。因为人爱这门课，习惯了每个周二都在等更新，好像在追着电视剧一般的追着上人爱的课。明白了要走设计的路，还有好远好远。但是我相信每一个爱设计的孩子们都会很努力的在坚持设计的。——小铭同学爱学习

这门课带给我的最主要的不是学到了多少知识，而是让我在生活中有了一些善于发现和解决问题的思维。——尼姑庵里的小和尚

收获最大的是帮我看清楚了我到底喜欢的是什么，热爱的是什么。我是一个善变的人，我也是一个会喜新厌旧的人，感觉过去的十八年里一直在寻找、一直在尝试我能够倾尽一生的东西。在这门课上，我能够在老王的带领下看世界、看设计。虽然我没有在高考的时候选好自己真正想要的专业，但是对设计的追求、对美的追求、对设计出美的东西去让生活更加美好的追求，是在任何地方都能够实现的 (真的很喜欢创意、喜欢那些令人为之折服的点子) 在未来的几年里我会争取出国去做我的设计——hitwh151320415李琦

学习这门课，最大的收获是让我接触到了一种灵活的思维方式，明白了设计并不是那么神秘和高端，其实我们每个人都有创意和设计的能力，只不过我们总是习惯了说：我没学过设计，我不是专业人士，我没有创意，所以这些事情我做不了……等等，其实这都是自己给自己的一些消极暗示，我们每个人都是有潜力的。另外对设计有了一些基础了解，也更有利于以后生活中有意识的去观察和思考。——冰小雪

而上完《人人爱设计（上）》的时候，小伙伴们也有这样的表达：

学习了这门课程后，觉得又有了孩子般的好奇心，有些时候，我们的思维固化了。比如洗手池，底下的出水口有时候关上了，但是水是满的，就要用手弄，水脏的话很麻烦，觉得它就应该是这个样子，不方便的时候也没有觉得有什么问题，但是一个设计让我开始思考，它在上边设置了一个可以打开的阀门，这样的设计真的很好，希望自己在生活中有一颗好奇心，思考能力。—— starry一抹阳光

虽然学的专业与设计有一些关系，但我一直觉得自己的思维被框住了，我是想怪罪中国的教育的，但是问题确确实实出现在自己身上。从今往后应当更加热爱生活，用全身心去发现生活的美，勇敢踏出思维的死圈。——勾酒

这门设计课程老师讲的很生动，从为什么要设计，什么是设计，什么是工业设计，汽车设计，椅子设计，手机设计等等一系列关系到我们生活的方方面面，设计给我们带来了实用性，方便行，美观性。生活中处处需要好的设计，好的设计需要发现生活的美。——萧姑娘诺

像老师在视频中说的一样，看视频是最简单的过程，因为简单也最容易被忘记。我这次课中最大的收获就是，在每一次完成作业的过程中，都在绞尽脑汁的想要有理有据，想方设法的去打动评作业的人，这个过程促使我不断怀疑现状和改进方案。尽管自己不能次次设计独特，却在向往设计的路上不断前行。——xuena1253016...

我是一名大学生，趁着寒假就用慕课学习学习。以前没接触过设计，但怀着对设计的好奇，学习了老师的上课视频，很有趣！老师说的新的教育模式，很是赞同，我就很喜欢大学里的选修课，能让我学习到我未知的东西，感受着这世界的神奇。为人所用的设计，感觉它就应该是这样的，就是好的设计。在日常生活中也会遇到些东西的不合理设计，以前只会一味的说不好，现在知道了，要学着去设计它，使之为人方便。——chuzhenmeili...

这是第二个完整坚持下来的课程。然而与第一门不同的是，qq群的活跃，老师的参与度，以及同学们交流的热情。——宋跃

这门课很轻松，我已经工作8年多了，这门课是我午餐后的甜点，轻松愉悦，增加了不少乐趣，设计也是如此，找到让你感到新奇快乐，让你每次都会有：哦，原来还可以这样！的新鲜感，生活是不是变得可爱起来，所以，为我们每日新鲜C而发现更多吧，王老师，我觉得你是一个有活力有热情的老师，谢谢你哦。——海洋mooc18

之前对于设计并没有很在意，但学过这门课之后，我对周围事物的看法有了很大的改变，有的时候，走在夜间的马路边，看到那种大厦的外围彩灯，我会思考这些彩灯这样摆放的原因，是模仿自然景象还是构建图形，用别的颜色会有什么不同的效果......看到新的物品，我会思考这样设计有什么好处，为什么看起来很美观.......——程勇29

总而言之，上了这门课，让我也想成为自己生活的设计师。嘻嘻。——lovefoolc163...

这是我听的第一门完整的课，感觉老师布置的作业看似随性布置，其实都有一定的针对性和目的性。循循善诱，从认识到考虑，再到想象，最后到设计。让我们明白了更多，就像老师说的，学习是一场孤独的旅行，在大海中漂泊，当你遇到和你志同道合的人时，你就认为他是你的朋友，即使素未谋面，到你们有着共同的理想。学习者。从来都不孤单，只是你为找到而已。——坦塔罗斯

王老师，我是搞教师培训的，从你的课程里我得到了许多启发。设计的灵感来源于自然，来源于生活。但前提是你必须得热爱生活，善于发现生活中的美，生活中的妙，懂得什么样的人喜欢什么样的事，去做顺应自然和顺应生活的事，这就是设计了，说不准还是大师级的设计。——ywh7110906

我是拖延症矛盾纠结体，总觉得从工作到生活丢掉了很多，我记得小时候背过一句话，生活来源于观察，我却迷失的自己，丢掉了发现和观察，心里总想做什么，可是缺的太多了，灵感，行动力，时间，太多的借口。其实设计就在身边，来自于点滴生活，起源平凡。慕课带来的是广阔的思维，是教育资源的共享，是自己从平凡走向梦想的开始。加油，小伙伴。——熊猫猫熊熊样

“人人爱设计”公众号主编子辛是这么说的：

对很多人来说，加入《人人爱设计》，最大的感触，不是学了多少和设计有关的知识，而是在人人爱设计这个社群里，突然发现自己不再孤独，原来还有这么多人和自己一样喜欢设计，原来还有人和自己一样，对生活有这么多天马行空的想法，这些想法虽然看起来这么荒诞不经，但是确实也是另一种对生活的憧憬呀。 对老王来说，开《人人爱设计》这门课，让他最欣慰的，就是很多同学通过这门课，重拾了对生活的好奇心和热爱，让他（她）们发现原来设计真的如此简单，就在生活的点点滴滴中。

《人人爱设计下》已经结束了。

你以为这样就结束了吗？并没有。我们才刚刚开始而已。

老王说：“有一种相遇，一遇见，就是一辈子。”

这世间所有相遇都是久别重逢，很高兴，我们因为设计而重逢。

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