《趣谈天体物理》以“世界为何是这样？”展开，帮助学习者对宇宙中不同层次的天体形成整体图案、并揭示有关天体现象背后深层次的物理原因。

      本课程内容最早来自于2006-2007年在美国访学期间给研究生开设的课程，是南京大学天文与空间科学学院本科新生专业选修课《初等数理天文》的主体部分，同时也是研究生核心课《恒星结构与演化》的重要组成部分，涉及部分天体物理学精华内容，并充分运用了量纲分析、定性和半定量的研究方法，有一定的高阶性和挑战度，可作为较高层次的天文学和天体物理学快速入门课程。

      课程有以下特点：

      1.信息量大，知识高度浓缩：覆盖了从Planck尺度，到原子、行星、恒星、星系、宇宙不同层次的自然界研究对象，涉及经典物理、量子力学、相对论、宇宙学等知识。

      2.名为趣谈，实则是一门相当严谨且有一定学术性的课程，讲述的内容、观点的背后都有公式或理论作为依据。若要有收获，需花一定的时间和精力去思考，并积极参与“课堂交流区”的讨论。

      3.注重科学方法的运用。充分采用量纲分析、量级估算等方法解决一些与天体相关的问题。并尽力帮助学习者形成一定的去伪存真的科学评判力，初步养成科学的思维方式。

      4.“课堂交流区”设置有大量蕴意深刻的思考题，适合不同层次的学习者。教师会保持与学习者的互动讨论，虽是在线课程，注重进行启发式教育和主动学习模式。

      5.注重趣味性和严谨性：课程配有大量精美图片，但内容绝非限于科普的层次，有大量留白、留有许多深刻的天体物理问题可以让学学习者深挖，让学习者有充分提升和想象的空间。

      本课程是有关物质世界的尺度的旅行，在课程中将展现出大视野、大结构、大框架，希望能让学习者能感受自然科学的魅力，充分感受“简单是真理的标记，美是真理的光辉”。

适合对天体物理学有兴趣，并试图有较深层次了解的学习者。

希望通过这门课程的学习，让学习者能体会科学的精神，感受自然科学的魅力，并初步尝试用科学的方法来思考和解答部分天体物理问题。

每章节学习完成后，需要完成相应的测试题，总计60分；

“课堂交流区”的有效回复帖子会计入讨论成绩，总计10分；

课程学习结束前，需完成期末考试，总计30分。

最终成绩为以上三部分成绩之和，60分及以上为合格，80分及以上为优秀。

学习者应具备高中以上数学、物理基础。

课程会根据学习者在学习过程中遇到的困难通过富文本相应做补充。

1. V. F. Weisskopf, Of atoms, mountains, and stars: A study in qualitative physics, Science, 187, 605, 1975

2. B.J.Carr & M. J. Rees, The anthropic principle, and the structure of the physical word, Nature 278, 605, 1979

3.  W. H. Press & A. P. Lightman, Dependence of macrophysical phenomena on the value of  the fundamental constants, Phil. Trans. R. Soc. Lond. A 310, 323, 1983

4. T. Padmanabhan, Theoretical Astrophysics, V 1,  Chap. 1 Order of magnitude estimates.

5. 《千亿个太阳》，鲁道夫·基彭哈恩，湖南科学技术出版社，2018

6. 《六个数-塑造宇宙的深层力》，马丁·里斯，上海科学技术出版社，2009

Q :  

太阳远不是宇宙的中心，它只是众多恒星中的一颗，地球也不可能是唯一的一个有智慧生命居住的世界。

对此您怎么看？

 1600年布鲁诺在罗马火刑柱上殉难, 因他相信: 虚空中存在着无数的星座、太阳和行星;我们只能看到那些太阳,因为它们放射出光芒;行星不被看到,因为它们小而无光;还有无数的地球在围绕它们的太阳,与我们这个地球一模一样。……

摘自《六个数塑造宇宙的深层力 》(美)马丁·里斯著石云里译

https://baike.baidu.com/item/%E4%B9%94%E5%B0%94%E4%B8%B9%E8%AF%BA%C2%B7%E5%B8%83%E9%B2%81%E8%AF%BA/9530219?fromtitle=%E5%B8%83%E9%B2%81%E8%AF%BA&fromid=1203&fr=aladdin

A :  

mooc79480715470480689 回答

William Blake‘诗句最能代表我的感受：

                   To see a world in a grain of sand, and a heaven in a wild flower, hold infinity in the palm of your hand, and eternity in an hour.

A :  

我的回复：

非常有意境的诗句，非常贴切

2010年之后，我在给学生的课上，引用了句子，“一花一世界，……”,应该有些类似吧！

我们需要找寻事物背后更深层次的原因