本课程是聚焦中国传统手工艺的文化创新类真人秀课程。在课程中,主讲人作为非遗引领员引领大家了解中国传统手工艺历史和文化,领略传统手艺里的中国精神;邀请非遗传人“手把手”传授制作手工艺品,聆听匠人心中的中国故事;带领大家与非遗传人、设计师一起探究传统手工艺与文化创意融合的方法,推动中国传统手工艺的创造性转化和创新性发展;联手设计师和设计专业的学生,打磨引领热潮的文化创意产品,赋予中国传统手工艺的时代风采和永久生命力。
该课程通过理论学习与劳动实践,挖掘非遗手工艺具有的美育功能,让学生了解民族精神价值、思维方式、想象力和文化意识的同时,培养健康的审美情趣;在劳动中实现劳动目标,加深对劳动意义的理解,正确处理自我与他人、社会的关系;充分感知物质材料,逐步熟练使用手作工具,使学生具有传承民族传统设计文脉价值的能力,培育新时代大学生劳动价值观;引导学生敢于将创新思想落实到具体劳动实践中,通过实践来检验和发展创新思想,给予新时代非遗手工艺不断生发的动力。
【第十一部分】传统手工艺的文化创意设计路径探索
11.1传统手工艺的文化创意设计路径探索(上)
11.2传统手工艺的文化创意设计路径探索(下)
【第一部分】香包文化
1.1 香包文化(上)
1.2 香包文化(下)
1.1 思考题
1.2 思考题
1.3 寻找香包的出身、历史、成长、文化内核
【第二部分】香包中的艺术与科学
2.1 香包的科学性
2.2 香包的艺术性
2.1 思考题
2.2 思考题
2.3 找和香囊有关的诗词歌赋、科学文献,编辑成word文档(字数不限)
【第三部分】 我和传人有约之徐州香包传人
3.3 防疫当前,我们看看古人是如何防疫的,哪些值得我们参考借鉴的。
3.1 我和传人有约之徐州香包传人(上)—传人眼中的香包
3.2 我和传人有约之徐州香包传人(下)—香包的创新传承
3.1 思考题
3.2 思考题
【第四部分】 非遗传人教你做徐州香包
4 非遗传人教你做徐州香包
4 思考题
【第五部分】 三人行之徐州香包与文化创意融合传承路径探讨
5.1 三人行之徐州香包与文化创意融合传承路径探讨(上)—传统手工艺与文化创意融合的方法
5.2 三人行之徐州香包与文化创意融合传承路径探讨(中)—非遗香包与现代空间的主要矛盾
5.3 三人行之徐州香包与文化创意融合传承路径探讨(下)—如何通过设计把香包融入现代空间
5.1 思考题
5.2 思考题
【第六部分】 设计传承探索之发现问题
6 设计传承探索之发现问题—谈谈徐州香包和现代社会融合的问题
6 思考题
【第七部分】 设计传承探索之头脑风暴
7.1 头脑风暴(上)—徐州香包和现代社会设计融合的方向
7.2 头脑风暴(下)—徐州香包和现代社会设计融合的方向
7.1 思考题
7.2 思考题
【第八部分】 设计传承探索之设计初步实现
8.1 设计初步实现(上)—“用艺术品的设计理念”设计传承探索
8.2 设计初步实现(下)—“用艺术品的设计理念”设计传承探索
8.1 思考题
关于香包的一些论文
关于香包的一些论文
【第九部分】 设计传承探索之和传人探讨
9.1 和传人探讨(上)—文化创意设计传承探索
9.2 和传人探讨(下)—文化创意设计传承探索
16 思考题
17 思考题
【第十部分】 设计传承探索之初步方案呈现
10.1 初步方案呈现(上)—文化创意设计传承探索
10.2 初步方案呈现(下)—文化创意设计传承探索
18 思考题
19 补一个题
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